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15真理诞生于一百问号之后分层作业
学校
姓名:
班级:
考号
基础巩固
1.看拼音,写词语。
lIng yu
wu
liao
zhěng
1ǐ
sI
kong jian guan
min
gan
zheng
ju
yu
jian wei
zhi zhu
2.按查字典的要求填空。
“诞”按音序查字法,应先查大写字母,
再查音节。它的第六笔是
,它的意思有:①人出生;②生日;③荒唐的,不合情理的。给下列加点字选择正
确的解释。
华诞(
荒诞不经()
诞生()
3.写出下列词语的近义词。
奇怪一一(
)
确实—一(
诞生一一(
探索一(
4.写出下列词语的反义词。
普通一一(
)
遥远一(
真理一一(
敏感—一(
)
5.把词语补充完整,然后选择词语填空。
司空()()
见()知()
()()不舍
无()有()
追()求()
()()不得其解
打破砂锅()()()
(1)“绿叶是怎么帮助植物获得营养的?”我
我查阅了很多科普读物,终于明白了,原来石绿叶进行了光合作用。妈妈夸我这
种
的学习态度很好。
(2)夏日里的故乡,偶尔烈日当空也能下着绵绵细雨,这对于我们是
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的事情。
(3)面对困难我们只有
地找寻战胜它的方法,才能获得成功。
6.选择恰当的关联词语填空
只要…就…
如果…就…
无论…都…
(1)中华民族有气节的人物,()历经多少磨难,受到怎样的欺凌,()
顶天立地,不肯低头折节。
(2)()你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号
之后,()可能发现真理。
(3)他制成了石蕊试纸,()遇酸它()会变成红色。
7.按要求改写句子。
(1)魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图。(缩句)
(2)在外国租界,谁又敢怎么样?(改为陈述句)
(3)没有大胆的猜测就不会有伟大的发现。(改为反问句)
(4)今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。(用关联词连成一句话)
(5)用“”画出句中引用的部分,体会引用的好处,并仿写句子。
例:正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。
好处:
仿写:
(6)仿照例句,用加点词语写句子。
例:只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之
后,就能发现真理。
8.课本直通车。
本文作者
通过
三个具体事例,阐述了
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的中心观点。全文是按照
的思路进行构思的。
能力提升
课内阅读。
阅读课文片段,完成练习。
洗澡水的漩涡,虹蚓的分布,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。
善于“打破砂锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成
就。
在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。
只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就
能发现真理。
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学
家华(hua hu6)罗庚(gng)说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如
果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给
那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲(qqè)而不舍精
神的人。
1.给文中加点字选择正确的读音打上“√”。
2.写出下列词语的意思。
见微知著:
锲而不舍:
3.文中画“
”的句子中的“灵感”指的是()
A.神异的灵应
B.创作的冲动
C.细腻的感觉
D.突然间得到的启发
从这句话中可知,科学的灵感是凭借的
而获得的。这里采用
华罗庚的话来说明观点的好处是
4.结合课文内容说说“善于‘打破砂锅’问到底的人”都是什么人。
5.为什么说“科学并不神秘,真理并不遥远”?
6.发现真理的人必须具备哪些条件?
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课外阅读
(一)阅读《瓦特发明蒸汽机(节选)》,完成练习。
①瓦特是一个智慧非凡的孩子。他勤奋好学,勇于探索,对发明创造最感兴
趣。有一天,父亲的朋友前来做客,正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆,手里拿
着笔和纸,地上有许多画过的图。他好心地说:“小瓦特应该上学了,别光在家
用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑,说:“谢谢你,我的朋友。不过,
你还是看看我的儿子在玩什么吧……”原来,小瓦特在设计各种各样的玩具,还
画了许多图样,这年小瓦特才刚好6岁整,客人吃惊地说:“这孩子真了不起!”
②又有一次,家里人全出去了,只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上
烧水的茶壶。水快烧开了,壶盖被蒸汽顶起来,一上一下地掀动着……他想:这
蒸汽的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子,再用大锅炉烧开水,那产生的