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学利四
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表面状况
阻力大小
水平而上运动距离
毛巾
最大
近
棉布
较大
较远
木板
小
最远
【实验补充】
1、牛顿第一定律:
(1)牛顿第一定律(也叫惯性定律):一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状
态或匀速直线运动状态;
(2)牛顿第一定律是通过分析、概括、推理得出的,不可能用实验直接来验证。
2、物体运动状态变化的判定:物体运动状态的变化包括速度大小的变化和速度方向的变化
,两变其一或者都变化,那么运动状态发生变化,两者均不变,那么运动状态不发生改变(静
止或者匀速直线运动)。
3、力与运动的关系:
(1)力是改变物体运动状态的原因,力不是维持物体运动状态的原因。
(2)运动的物体不受力时做匀速直线运动(保持它的运动状态);
(3)静止的物体不受力时保持静止状态(保持它的静止状态)。
【常考实验问题】如图
iim毛巾
0000006
棉布
im木板
1、他在水平面上分别铺上不同材料,让同一小车从相同斜面上的同一高度由静止滑下,
目的是使小车到达斜面底端时的速度相同;
2、从实验现象可推理,若水平面绝对光滑,则运动的小车将在水平面上做匀速直线运动
3、小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有惯性;
4、力是改变物体运动状态(选填“维持物体运动”或“改变物体运动状态”)的原因;
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5、实验发现:小车分别在毛巾、棉布和木板表面上滑行时,在木板表面滑行距离最远。说
明小车受到的阻力越小,运动状态越不容易(选填“容易”或“不容易”)改变;
6、实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远,说明小车受到的阻力最小;
7、实验中是通过改变接触面的粗糙程度来改变小车所受阻力大小的:
8、在此基础上,牛顿总结了伽利略、笛卡尔等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:
牛顿第一定律不能(填“能”或“不能")直接由实验得出,这种实验方法叫做理
想实验法。除此以外,本实验还应用到的科学方法有控制变量法、转换法。
典例分析十变式训练
题型1
探究阻力对物体运动影响实验
【典例1-1】(2022春·巴彦县期末)如图所示,小明分别让同一小车从同一斜面的同一高度
处自由下滑,目的是使小车到达水平面的
相同,在同样条件下,小车受到
的阻力越小,速度减小的
(填“越快”或“越慢”),运动时间越长。
毛巾表面
纸板表面
M
玻璃表面
【典例1-2】(2022春·衡东县校级期中)图所示,是探究“阻力对物体运动的影响”的实验
过程。
毛巾
棉在
木板
b
(1)实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下,这样做是为了使小车到达
水平面时
相同。
(2)该实验是通过观察比较
来得出“阻力对物体运动的影响”的大小的。
(3)这个实验得出的结论是:平面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到的阻力
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越小,速度减小得越慢。
(4)通过该实验现象,可以推理得出:如果运动物体不受力,它将
【变式1-1】(2022·赤峰二模)在学习牛顿第一定律时,我们做了如图所示实验,下列有关
叙述不正确的是(
毛巾
棉布
木板
气2
甲
乙
丙
A,三次实验时,要让同一小车从斜面的同一高度静止滑下
B.实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态
C.实验表明,小车受到的摩擦力越小,速度改变得就越快
D.根据甲、乙、丙的实验现象和科学推理相结合得出牛顿第一定律
【变式1-2】(2022春·安溪县期中)小华设计了如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动
的影响”,使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。
毛巾
棉布
木板
(1)实验时要固定斜面,并将小车从斜面的
(选填“同一”或“不同”)位置
由静止释放。
(2)实验中,若小车仅在木板上滑行时滑出了右端,则
(选填“需要”或“不
需要”)重做本实验以获取可靠的证据。
(3)从实验现象可推理,若水平面绝对光滑,则运动的小车将在水平面上做
(4)在本实验中,“小车在水平面上运动的距离”反映的是
A.小车在水平面上所受阻力大小B.阻力对小车运动的影响情况
【变式1-3】(2022春·兴城市校级期中)小明用如图所示的装置探究阻力对物体运动的影响。
其操作步骤如下:
6
西6园
毛巾表面
棉布表面
木板表面
甲
乙
丙
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a。如图甲所示,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下