3.2《数一数（二）》（课件）-二年级下册数学北师大版

1.结合在计数器上拨数，数方块等多种数学活动，经历数的抽象过程，认识万以内的数。 2.认识新的计数单位“万”，了解计数单位之间的关系。 3.能用万以内数描述生活现象。。 教学目标 1.结合在计数器上拨数，数方块等多种数学活动，经历数的抽象过程，认识万以内的数。 2.认识新的计数单位“万”，了解计数单位之间的关系。 3.能用万以内数描述生活现象。。 教学目标 1.结合在计数器上拨数，数方块等多种数学活动，经历数的抽象过程，认识万以内的数。 2.认识新的计数单位“万”，了解计数单位之间的关系。 3.能用万以 内数描述生活现象。。 教学目标 九千九百九十九 9 9 9 9 再添一个珠子是多少？ 9 9 9 9 1 0 0 0 0 一万写作：10000。 这是一个五位数。 数一数。 一千、两千、三千......九千、（ ）。 10个一千是一万。 你能从九千八百八十七数到一万吗？ 九千八百八十七， 九千八百八十八， 九千八百八十九，...... 一个一个地数，太慢了，同学们，你知道还可以怎么数吗？ 还可以先十个十个地数，数到九千九百九十七的时候，再一个一个地数。 说一说，生活中有哪些大数？ 我国已发现的鸟类大约有一千四百种。 世界海拔最高的山峰是珠穆朗玛峰，海拔约八千八百四十八米。 我国首次使用北斗卫星导航系统测出了珠穆朗玛峰的最新高度。 同学们，通过这节课的学习，你有什么想说的？ 制片人------XXX 主演-----全体师生 小精灵 原来是萝卜丫 原来是萝卜丫, track 12, disc 0 Blues 24764.18 $