辽宁省名校联盟2022-2023学年高二下学期3月联考语文试题

绝密★启用前 辽宁省名校联盟2023年高二3月份联合考试 语文 命题人：辽宁名校联盟试题研发中心审题人：辽宁名校联盟试题研发中心 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上 无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 文化就像一条万古流淌又生生不息的长河，在长期的发展演变过程中，既有基本的积淀，也有不 断的变易。特别是“非物质文化”，积淀是相对的，变易则是绝对的。这就使得文化的形式与内涵，没 茶 有绝对意义上的“原生态”，有的只是传承意义上的原汁与原味。“原生”与“再生”，因此构成了传统 文化存在形态的两个端口，一端通向过去，一端连着未来。这就要求我们，在保护“非物质文化道产” 的过程中，必须认清文化的这种两重品性，正确处理好继承和发展的辩证关系。既要立足于对传统 文化原汁原味的科学保护，又要服务于当代先进文化的熔铸建设。而要使继承有所依据，发展有所 依托，就必须首先要将保护工作置于相应超脱的独立地位，不能急功近利地将对“非物质文化遗产” 的保护，片面视为推动文化发展的实用手段。同时，也不能将保护和发展简单地对立起来，以至将保 护的最终目的和意义分化消解。因为，过分强调文化保护的原汁原味，有可能导致故步自封和抱残 守缺；而过分强调文化发展的与时俱进，也可能导致割断历史并述失自我。何况，传统博大精深，文 化价值多元。面对精华与糟粕常常纽结纠缠的传统文化，我们既不能育目痰贬，更不能随意取舍。 无论是保护式的继承，还是发展中的创新，都应当胸怀感激、心存敬畏，如履薄冰、如临深渊。严格按 照人类精神建构和心灵塑造的本质需要，来从事保护工作；认真通过对传统的深刻继承，来子求创新 与发展的途径。 (摘编自吴文科《以人为本：非物质文化遣产保护的根本性原则》) 材料二： 0 “原汁原味”最初应当是形容汤水的滋味，意为“汤水最初的味道”。在食品领域强调“原汁原味” 救 在于时间性，只有短期内保持新鲜并且及时烹饪的食物才能获得“原汁原味”。目前，我国非造项目 认定的时问标准是百年以上，传承三代。“原汁原味”强调，表现形式不能变、表现内容不能变以及所 用原料不能变，这是判断一个非遗项目是否原汁原味传承的重要标准。 非遗是一种技艺、一种知识，是存在于人脑之中，通过一定的物质形式得以展现。所以非遗保护 通常强调对于传承人的保护是首要任务，传承人是有感情的社会动物，其传承不是对于非遗项目的 简单复刻，他们对于非遗项目的感受以及对于非遗项目的认知尤为重要。“原汁原味”过多地强调非 语文第1页（共8页） 遗不能随意改动，而忽略了传承主体的感受与认知。传承主体对于非遗价值的评价应得到草重。例 如多吉画派唐卡开创当代唐卡发展的新格局，该画派依然采用《造像量度经》、依然使用矿物质原料， 但是在相关技法上有所突破，吸收汉族中国画以形写神的技艺，使得人物形象更加逼真，并且在表现 内容上考虑到当下的艺术审美观赏。这是唐卡画派自身做出的选择，应当得到尊重，不应强行千涉。 (摘编自李林《非遗保护原则“原汁原味”与“本真性”探微》) 材料三： 近年来，我国对非遗的保护支持力度不断加大，但是光保护是不够的，在现代各种新文化和外来 文化的冲击下，非遗要不断创新，跟紧时代的步伐，才不会被时代抛弃。 非遗创新，新在工艺设计。就拿苗绣来说，布匹的纹路和图案美丽与否，是能否吸引大众注意力 的第一要素。在各种文化洗礼下长大的新一代年轻人，对审美的标准是在不停变化的，如果非遗文 化只是“吃老本”，很难适应大众审美口味的变化。而如果在保留原有民族刺绣风格的基础上，结合 现代审美，设计新纹路，形成新风格，推出新样式，就能在一定程度上增加非遗走进大众眼球的可 能性。 非遗创新，新在传播手段。在以前，由于传播手段的限制，很多非迹文化只能被一小部分人熟知 和传承，但是互联网的出现和发展打破了空间的桎格，使得非遗能够为更多人了解和学习。比如“李 子柒”团队就利用了短视频平台，向大众展示了很多传统手工艺。 非遗创新，新在创意整合。“非遗十文创”是近年来的一个热词，不妨从非遗文化中提取出关键 元素，应用于产品设计或广告设计中，通过创意设计，开发出具备审美和实用双重属性的文化产品。 比如很多博物馆已经将文物的创意设计放在了主攻位置，利用文物的原型加入现代时尚元素，就成 了当下受到年轻人广泛追捧的“国潮文化”。 (摘编自冉昕怡《非遗创新，应“新”在何处？》)