第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课青春的心弦同步练习 一、选择题 1.某中学在心理健康宣传周活动中，由专职心理教师专门为七年级学生开设了以“守护青春静 听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有() ①男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要内容 ②青春期萌发对异性同学的好感是正常的，这就是所谓的爱情 ③男生女生都有各自的性别优势，与异性相处，有助于我们不断完善自己 ④异性交往会产生不良情绪和不当行为，妨碍身心健康 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.有人说"早恋"是一个美丽的错误，对于这种青春期对异性萌生的朦陇情感，下列认识错误的 是() A.这一定是真正的爱情，我们应继续追求这美好的情感 B.青春期对异性萌生的朦胧情感是成长中的正常现象 C,这是美好的情感，但不是真正的爱情 D.青春期的我们还没有爱他人的能力，应好好提升自己，让自己强大起来，才有能力承担爱 情的责任。 3.新学期开学，有下列任务要完成：搬新书，分发课本，擦玻璃与电风扇，搬课桌，统计在校吃饭 人数，清理搬运本班卫生区的垃圾到垃圾池。一般可这样合理分配() ①男生搬书、课桌、清理垃圾 ②女生分发课本、擦玻璃、统计在校吃饭人数 ③高大男生搬课桌、清理垃圾、擦电风扇 ④女生搬新书、统计在校吃饭人数、清运垃圾 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.下列说法正确的是() ①男生和女生的生理特征是与生俱来的 ②对于青春期的生理变化，我们应该平静而欣然地接受 ③对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己的与异性的不同特点 ④合理与异性交往可以让我们学会如何塑造自我形象 A.①②③B.①②④C.②③④D,①②③④ 5.在学校的运动场上，有女生加油，男生跑得更有劲，跳得更远。这些现象说明() A,男生的表现欲太强了 B.应限制男女的交往 C.男生的潜能很大 D.进入青春期，出现青春萌动 6.在青春的道路上，男生和女生的性别优势可以() A.取长补短，让自己变得更加优秀B.大同小异，无明显差别 C.截然不同，根本对立D.完全相同，无任何差别 7.下列对男女性别的认识错误的是() A.性别特征是与生俱来的，应平静而欣然地接受 B.男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 C.通常会受到性别刻板印象的影响 D.可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 8.我们班的女生很努力地学习数学，但每次考试多数人成绩不如男生；反之，英语成绩女生却 比男生好很多。这说明() A.女生学不好数学 B.男生女生各有优势，应互相学习 C.男生学不好英语 D.努力学习也没有用 9.我们通常都觉得男生应该是主动的、雄心勃勃的、富有冒险精神的：女生应该是温柔大方的、 易哭的、敏感的。这就是我们常说的() A.性别刻板印象 B.生理性别差异 C.男女正常交往 D.异性相处的基础 10.小勇虽然是男生，但他说话细声细语，含蓄内向，很多同学都嘲笑他像女生，小勇为此很 苦恼。为解决小勇的苦恼，你可以对他说() A.不要过于受性别刻板印象的影响 B.独来独往，不必在乎他人的评价 C.男生女生已经没有性别差异 D.性别刻板印象不会对我们产生任何彩响 11.男生女生各自拥有各自的性别优势。我们应该() ①发现对方的优势，欣赏对方的优势 ②发现自身的优势，鄙视对方 ③相互取长补短，让自己变得更加优秀 ④相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 12.在西藏军区某特种兵训练场上，13名特战女兵手握自动步枪，大吼着将钢枪用力刺出，动 作铿锵有力。她们用行动证明着，“女孩子一样能戍边打仗”。这告诉我们() A.男生女生具有各自的性别优势 B.不要过于受性别刻板印象的影响 子，是热的好吃，还是生的好吃？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活 子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作 能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？一陶行知 对陶行知先生的话理解最恰当的是() A.爱情是一种高尚的情感 B.爱情意味着欣赏与尊重 C.爱情更需要责任和能力 D.没有工作不可以谈恋爱 19.下列俗语或诗句中，反映性别偏见的是 ①女子无才便是德②巾帼不让须眉③唯女子与小人难养也④休言女子非英物，夜夜龙泉壁上鸣 A.①② B.③④C.①③D.②④ 20.小华发现，男生比较豪放，不拘小节，也比较獭；女生比较细心，温柔多情，也爱撒娇： 刃生理解记忆和抽象记忆较强，女生机械记忆和形象记忆较强，小华的发现说明（) A.男生和女生在生理方面存在着差异 B.应平静对待青春期特有的生理变化 C.青春期男生和女生存在明显的差异 D.青春期的男生性格要比女生性格好 21.我们通常认为，男性天生在抽象思维能力、逻辑思维