第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二课青春的心弦同步练习 一、选择题 1.“男孩要有男孩的样子，女孩要有女孩的样子，另类就会受到排斥“男儿有泪不轻弹，遇到什 么问题都不能哭“男生普遍不爱干家务男生天生就比女生聪明“女生都是儒弱的”…，这些认 识通常是受到 的影响。() A.性别刻板印象B.不同家庭境遇C,特殊社会地位D.所受教育程度 2.小英在误本中发现了本班男生写给自己的纸条，大意是他很喜欢她，愿意和她做朋友，约她 放学后在操场见面。对这位写纸条的男生，我们正确的看法是() ①他的行为是青春期正常的情感反应，属于男女生间的正常交往 ②他应该学会正确认识异性间的情感和友谊，克制自己的情感 ③他的这种行为既不利于自己的成长，还会扰乱女孩的正常生活 ④他品格低劣，应减少与他的交往 A.①②③B.①③C.③④D.②③ 3,老师在分配班级工作时，经常让大个男生负责领书、搬课桌等体力活，女生负责分发课本等 “轻巧活”。这一分配方式() A.合理：能充分发挥男生与女生的特点与优势 B,合理：男生只能干体力活，女生就应该温柔细致 C.不合理：是性别刻板印象，不利提高工作效率 D.不合理：缺乏平等意识，容易引发男女生矛盾 4.传统观念认为男生的逻辑思维能力相比女生要好，所以到了七年级后，一般男生在学习上就 比女生好。但观近几年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至 还高于男生。这给我们的启示是() A.我们在接受生理性别不同的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 B,女生的思维能力现在要比男生更好 C.我们要学会塑造自我形象 D.男女生之间的性别差异已经消除 5.不知从什么时候开始，七年级的小亮比以前更注意自己的衣若打扮，看见女生就会莫名其妙 地脸红。对于小亮的这种情形，下列说法正确的是(） ①是一种特殊的情感体验，这是早恋现象②表明小亮有自我表现的欲望 ③说明小亮更加在意自己的形象④小亮渴望得到异性的肯定与接纳 A.①②④ B.①②③C.①③④D.②③④ 6.“对面的女孩看过来，看过来，看过来，这里的表演很精彩，不要假装不理不睬，，”下列选 项正确反映了该歌曲含义的是() A.女生很害羞，都不喜欢与男生交往 B.女生不喜欢男生，不与男生交往 C,青春期男生喜欢在女生面前表现自己的正常心理特征 D.男生是在嘲笑女生 7.从下列几位同学的做法中，你愿意选择谁做自己的朋友() 小婷：只跟班上的女同学交朋友，从不与男同学来往 小刚：明明知道小明去打游戏，却跟老师说他生病在家 小顾：和小王是好朋友，他在小王面前很坦诚，有事都跟他讲 小冬：因缺点被好朋友小如指出来后，不再与小妞交往 A.小婷B.小刚C.小顾D.小冬 8。女孩问妈妈：我比较关注班上的一个阳光开朗的男同学，不知道是对还是错的？妈妈：这是 很正常的事情。希望你把他当成你的榜样，以后也会有更多人来欣赏你！下列观点能够正确反映 上述对话的是() ①女孩的想法是对班上的男同学产生了爱情 ②女孩的想法是青春期心理萌动的正常表现 ③妈妈的说法是纵容女儿大胆追求这位男生 ④妈妈的说法是提醒女儿理智对待异性情感 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9.近年来，娱乐界个别男生动作娇柔，打扮妖娆，妆容娇艳，表情语言女性化，俗称“娘炮” 的现象十分突出。广电总局2021年9月2日下发通知，要求坚决抵制泛娱乐化，坚决社绝娱乐 节目“娘炮”化。对此认识正确的是() ①娘炮”颠覆人们对男性的认识，误导青少年畸形审美 ②为了“粉丝”和流量”，可以迎合各种喜好 ③我们应该正确认识性别角色，恰当塑造自我形象 ④公众人物“娘炮”化是个人的自由，别人无权干涉 A.①②B.③④C.①③ D.②④ 10.性别，在人类生活中指男女两性的区别。下列说法中正确的有() ①男女性别特征只表现在生理上 ②男女性别的生理特征是与生俱来的 ③在社会生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ④男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上 A.①②③ B.①②④ C.②③④D.①③④ 11,进入青春期，男女生的性别差异越来越明显，其中显著的差异是() A.性格特征 B.兴趣爱好C.第二性征D.思维方式 12.在职业选择上，我们认为男生适合当医生、律师、警察、建筑师：女生适合当护士、秘书、 老师、家庭主妇。这种观点() A.反映了性别认识受刻板印象的影响B.说明男女生拥有各自的性别优势 C.证实了职业对男女生的要求不同D.有利于男女生发挥各自的潜能 13.在生活中，女生在语言能力、记忆能力等方面强于男生，男生天生在空间思维、抽象思维、 逻辑思维方面的能力超过女生。这告诉我们男女生 ①各有所长，要学会欣赏对方 ②要相互尊重，相互体谅 ③各有不足，要善于学习对方 ④要学习对方，消除差异 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 14,相遇青春，