第7课《谁是最可爱的人》课件（共23张ppt） 2022-2023学年部编版语文七年级下册

谁 是 最 可 爱 的 人 魏 巍 了解新闻通讯。学习本文选择典型事例,全面反映事物本质的特点。 体会、学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式,生动形象的进行报道的方法。 根据表达需要和语言环境选用人称、词语、句式和修辞方法。 学习志愿军,继承、发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。 学 习 目 标 走 进 作 者 魏巍,原名魏鸿杰,曾用笔名红杨树,当代诗人,著名散文作家、小说家。他是一位长期生活在部队中的颇负盛名的优秀作家。代表作有长诗《黎明的风景》,长篇小说《东方》《地球的红飘带》,通讯集《谁是最可爱的人》,散文《我的老师》。其中《东方》获1982年第一届茅盾文学奖,并于2019年入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。 了 解 背 景 :抗 美 援 朝 1950年10月19日,中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下,跨过鸭绿江,赶赴朝鲜战场,25日,揭开抗美援朝战争序幕。 从1950年10月25日~1951年6月10日,为抗美援朝战争第一阶段。这个阶段,中国人民志愿军和朝鲜人民军采取以运动战为主,与部分阵地战、游击战相结合的方针,连续进行了五次战略性战役。其特点是:战役规模的夜间作战和很少有战役间隙的连续作战,攻防转换频繁,战局变化急剧。 1953年7月27日,战争双方在朝鲜停战协定上签字。至此,历时2年零9个月的抗美援朝战争宣告结束。朝鲜停战后,中国人民志愿军又帮助朝鲜人民为战后的恢复和建设作了大量的工作。1958年10月,中国人民志愿军全部撤离朝鲜,返回祖国。 掌 握 文 体 :通 讯 1.什么是通讯? 通讯和消息一样,也是用事实说话。不同的是,通讯的内容比消息详尽、具体、形象。 2.通讯的特点。 通讯与消息比,不仅需要六个新闻要素(人物、时间、地点,事件发生的原因、经过和结果)齐全,还要报道新闻事实的情节、细节。通讯分事件通讯和人物通讯。通讯的表达方式,不仅用叙述,还要较多地采用描写、议论、抒情等。 预 习 检 测 :正 音 正 义 坚韧( ) 淳朴( ) 军隅( ) 摁倒( ) 掰断( ) 脸膛( ) 阻击( ) 踹开( ) 憋闷( ) 犁耙( ) 豁亮( ) 千载万世( ) rèn yú èn bāi táng zǔ biē chuài huò pá chún zǎi 预 习 检 测 :正 音 正 义 蜂拥:像蜂群似的拥挤着(走)。 过瘾:满足某种特别深的癖好,泛指满足爱好。 豁亮:宽敞明亮。 憋闷:由于空气不流通而感到呼吸不畅。 千载万世∶千秋万代,形容经历的时间久远。 奋不顾身∶奋勇直前,不顾生命。 第一部分(1~3): 指出志愿军战士是“最可爱的人”,歌颂他们崇高的精神境界,抒发对志愿军战士无比的热爱和崇敬。 第二部分(4~14): 以三个典型事例表现志愿军战士崇高的思想品质,具体说明他们是我们最可爱的人。 第三部分(15): 号召人们热爱志愿军战士,再次强调他们确实是我们最可爱的人。 整 体 感 知:文 章 结 构 1、文章主要写了哪几件事?按照下列要素进行概括。体现了志愿军们怎样的思想感情和精神品质? 时间:二次战役时 地点:松骨峰 人物:一支志愿军部队的先头连 事件:松骨峰战斗 起因:去切断敌人逃路,与逃敌相遇 结果:打死300多敌人,使主力聚歼了敌人 思想感情|精神品质:对敌人的恨——革命英雄主义精神 初 读 课 文:了 解 文 章 松骨岭战役 1、文章主要写了哪几件事?按照下列要素进行概括。体现了志愿军们怎样的思想感情和精神品质? 时间:在汉江南岸阻击敌人的日子里 地点:汉江南岸的一个村 主要人物:马玉祥 事件:马玉祥火中救小孩 起因:敌机袭击,扔燃烧弹 结果:救出小孩 思想感情|精神品质:对朝鲜人民的爱——国际主义精神 初 读 课 文:了 解 文 章 火中救小孩 1、文章主要写了哪几件事?按照下列要素进行概括。体现了志愿军们怎样的思想感情和精神品质? 时间:未知 地点:防空洞中 主要人物:志愿军战士 事件:与志愿军战士谈话 起因:志愿军战士在吃炒面、吃雪 结果:明白志愿军战士们为国为民的高尚精神 思想感情|精神品质:对祖国人民的爱——爱国主义精神 初 读 课 文:了 解 文 章 防空洞谈话 2、在抗美援朝战争中有无数感人至深的事件,为什么作者只选择了这三件事件?这三件事有何特点? 第一个事例表现了志愿军战士对敌人的刻骨仇恨和与敌人顽强搏斗的革命英雄主义精神,体现了战士们意志的坚韧和刚强; 第二个事例表现了志愿军战士热爱朝鲜人民的国际主义精神,体现了战士们品质的纯洁和高尚; 第三个事例表现了志愿军战士的爱国主义精神,体现了战士们气质的淳朴和谦逊以及胸怀的美丽和宽广。 初 读 课 文:了 解 文 章 3、每个故事是怎么过渡的呢?请在文中找出来,说说有什么作用? 第4自然段:让