3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

古代我们会称品德高尚之人君子。何为君子？ 君子,德才兼备，文质彬彬，有所为有所不为。 达则兼济天下，穷则独善其身,是两千多年来中国人追求的理想人格。 君子处世，应像天一样，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息; 君子为人应如大地一般，厚实和顺，仁义道德，容载万物。 思考： 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 ——清·龚自珍《己亥杂诗》 ·言有物而行有格也。 ——《礼记·缁衣》 格：规格；标准；品格（格调） 我奉劝皇帝能重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选拔人才。 说话要有内容，行为要体现出自己的品格（格调）。 放飞梦想的青春时代，我们可以张扬个性、尽情探索，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。 3.2青春有格 3 新课导入 为什么我们刚刚入学，练习写字时需要用田字格呢？ 对汉字的书写起到了规范、引导的作用 由这个“格”字，你想到了什么？ 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越，和写字一样，做任何事情都不能出格。 自主学习： 1、“行己有耻”的含义是什么？ 2、如何做到“行己有耻”？ 3、“止于至善”的含义是什么？ 4、为什么要“止于至善”？ 5、如何做到“止于至善”？ 6、为什么要向榜样学习？ ▲ ▲ ▲ 5 01 行己有耻 行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。 ——《论语》 孔子说：“能用羞耻之心约束自己的行为，出使不辜负君主的委托，这就可以称作‘士’了。” 行己有耻 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 1.行己有耻的含义？（是什么） 7 卢梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，叙述了自己出生以来五十多年的往事。把其生活中违背道德的小事披露无遗，其中忏悔了他年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受屈辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心还隐隐作痛。 材料分析 思考：1.卢梭做的对么？ 2.内心隐隐作痛说明卢梭是个怎样的人？ 知廉耻 懂荣辱 有所为 有所不为。 8 耻 ②有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力 校园欺凌 作 弊 是 羞 耻 的 考试之前 考试之中 考试之后 我不能 作弊！ 我作弊 了吗？ 我没有 作弊。 审查愿望 监督调节 反思效果 与影响 情境感悟：“作弊三连问” ②树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（P28-3） 有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗、造假也是可以的。你如何看待这一观点？为什么？ 2.如何做到“行己有耻”？ ③“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29-1） 图片说明了什么？ 增强自控力的方法： （1） 增强“我不要”的力量 （2）增强“我想要”的力量 （3）加强自我监控 课堂笔记 2. 如何做到行己有耻（怎么做） ①“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。“（P28-1） ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（P28-3） ③行己有耻”需要需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29-1) 厦门大学：自强不息 止于至善 河南师范大学：厚德博学 止于至善 东南大学：止于至善 河南大学：明德新民 止于至善 高 校 校 训 02 止于至善 01 行己有耻 春晚这首歌中感动数亿网友的“主角”，找到了！ 总台兔年春晚由毛不易演唱的《你好，陌生人》用娓娓道来的歌声聚焦平凡陌生人的善良和暖意图片 他们有： 地铁上借肩膀给工人倚靠的小伙 地震中逆行开闸泄洪的甘宇 搬板凳让工人伯伯休息的萌娃 …… 01 行己有耻 还有她！ 1月21日晚，正值除夕夜，南宁地铁2号线保洁员潘爱春“狂奔救人”暖心事件，登上2023年全国春节联欢晚会《你好，陌生人》节目片段，潘爱春的暖心善行也得到了全国网友点赞。 观看视频思考：潘阿姨及其他“陌生人”为什么能感动数亿网友？ 3. 什么是止于至善（是什么） “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（P29-3) 课堂笔记 总台兔年春晚由毛不易演唱的《你好，陌生人》用娓娓道来的歌声聚焦平凡陌生人的善良。一双手，一把伞，每一点小小的善意，都曾在心里升腾起无尽的温暖。一次助力，一个拥抱，每一个浅浅的微笑，一定会为陌生的路人充盈前行的力量。 思考：视频中的“主角们”为什么能感动数亿网友？/人为什么要止于至善？ 课堂笔记 4. 为什么要止于至善（为什么） ①