第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课品出情感的韵味同步练习 一、选择题 1.下列对基础知识的理解中，你认为不正确的是() A.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。因此我们不能忽视这 些矛盾心理，需要积极面对和正确处理，尽可能让它成为我们健康成长的助燃剂” B.在青春期，我们心中会萌发对异性的情感，这是正常的现象。但这种情感如果我们处理不 当，则会发展为爱情，影响正常的学习和异性交往。因此我们要避免与异性交往 C.人与人之间的情绪会相互感染。因此，我们在表达情绪的时候，要学会以恰当的方式表达 出米 D.美好的情感能促进我们的精神发展。但是体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的 人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈 2.2022年2月4日，举世瞩目的第24届北京冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场降重举 行。从二十四节气倒计时到黄河之水天上来，从晶莹剔透的冰立方逐渐破碎到科技感十足的冰 雪五环中国向世界奉献了一场浪漫、唯美、温暖的盛会。我们在兴奋的同时，还为伟大的 祖国感到自豪。这种兴奋和自豪() A.都是个人情感的宜洲 B.都是个人情感的表达 C,前者是情绪，后者是情感 D,本质相同，表现方式不同 3.留守儿童子浩在听说春节父母不回家过年的消息后非常伤心。这说明() A.情感是人最基本的精神需求，我们都渴塑得到爱与关怀 B,情感与我们的想象力和创造力相关 C,狭隘的生活经验容易导致偏执的情感 D.情感是在我们的生活中不断强化、逐渐积累的 4.下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是() ①情感与情绪紧密相关②情感与情绪表达方式是一样的③情绪随着时间的推移就可能产生某种 情感④情感与情绪是有区别的 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 5.担任小组长的美美由于工作认真负责，得到了老师和同学的认可，她特别高兴，于是更加有 干劲。美美在这个过程中体验到的情感是() A.正义感 B.安全感C.焦虑感 D,胜任感 6.有人说：无论怎样学习，都不如他在受到屈辱时学得迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考， 能体会到顺境中无法体会到的东西：它使人更深入地去接触实际，去了解社会，促使人的思想 得以升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这段话告诉我们() ①体验负面情感可以丰富我们的人生阅历 ②生活中的某些负面情感体验只会导致我们自我消沉 ③体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈 ④要善于将负面情感转变为成长的动力 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 7.下列选项中有助于培养美好的情感是() ①小刚一到假期就无节制地上网打游戏②小明周末和同学一起去省图书馆读书 ③小玉参加海口市中小学生艺术展演活动④小强每年的3月12日都参加植树活动 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 8,某卫视节目《归来》客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、一有暴力倾 向、花钱大手大脚、沉迷于网络游戏等现状。你对这些留守儿童的正确建议是() A.培养良好的生活习惯，坚决远离网络 B,创造美好情感体验，做自尊自信的人 C.培养自立和自负的品质，提高人格魅力 D.要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动 9,小军所在的班级在开学初班风和学风都不好，但小军不受影响，踏实做好本分，成绩优异。 他还大力协助班主任辅导、鼓励同学，使得班级越来越好。对此，下列看法正确的是() A.太积极，这是一种争名夺利的行为 B.这会妨碍自己的学习，也会影响成绩 C.小军值得肯定，他善于“拍马屁” D.用热情和行动来影响环境，值得点赞 10.习近平提出，爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人 生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。为了响应习近平的号召，把爱国情感 传递下去，你打算() ①同一切危害祖国的行为拼命斗争②与他人交流、分享自己的爱国心，引发共鸣 ③用自己的热情和行动来传递爱国情感④将所有的负面情感转化为爱国情感 A.②③B.①②C.①④D.③④ 11.生活中美好的人和事物，让我们身心偷悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。获 得美好情感的途径有() ①阅读②与人交往③参与有意义的社会活动④沉迷打游戏 A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④ 12.陕西省第六届孝老爱亲道德模范现水玲，照顿着3位和她没有血缘关系的老人一大伯身体 残疾，三叔语言障碍，父亲有点木讷，如今都已无劳动力。虽然她是从小被祖母收养的孩子， 但她仍然说：“他们养育了我，我再苦再累也要管好他们。”下列与贺品晶的话表达相同情感的诗 句是() A.海内存知己，天涯若比邻 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.谁言寸草心，报得三春晖 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 13.古人常常借用侍词来表达自己的情感，下列诗词与表达出的情感对应正