第二单元 做情绪情感的主人 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元做情绪情感的主人测试题 一、选择题 1.下列属于正面的情感体验的是() ①刘丹集中精力做完了一个数学难题，心中充满了愉悦 ②学了课文《黄河颂》，张明感受到心中涌动着爱国热情 ③星期六的晚上唐楠玩了一个通宵的游戏，感觉爽极了 ④上学路上，王璐帮助了一个小同学过马路，感觉心里真舒服 A.①②④ B.②③④C.①③④ D.①②③ 2.当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。如果在别 人高兴的面前，而我们却祖丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。这说明 A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪是完全相同的 C.人与人的情绪会相互感染 D.人的情绪状态不会影响他人 3.在影片《哪吒之魔童降世》里，哪氏被设定为魔丸，一出生就遭人睡弃，娜吒一度很是失望。 当披丙告诉他命中注定是魔丸时，哪吒对着赦丙嘶吼：“去你个鸟命！我命由我不由天，是魔是 仙，我自己说了才算！哪吒的话表明他调节情绪的方法是() A.合理宜泄B.改变认知评价C.转移注意D.放松训练 4.“我还是从前那个少年，初心从未有改变，百年只不过是考验，美好生活目标不断实现。小国 看完建党百年主题V《少年》心生自豪，暗下决心，要更加发奋学习，为国增光。这表明() A.情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 B,与人交往是获得美好情感的重要方式 C,情感与我们的想象力、创造力无关 D.情绪伴随着情感反应不断积累和发展 5.读书能让我们欣赏到不同的生命风景，使人灵魂欢畅，时时闪烁着生命的光辉，精神饱满而 丰盈。与之相符合的观点是() A.阅读产生的都是负面的情感 B.通过阅读，我们可以实现人生的价值 C,阅读不会让我们有负面感受 D.通过阅读，我们可以获得美好的情感 6.“送人玫瑰手有余香”。在抗疫过程中，我们经常可以看到右图这种似曾相识的画面。问起他 们，他们会说“累并快乐着！”，这种情感体验来自于() A.完成了一项他们喜欢的活动 B,帮助他人，体验到自身的价值 C.与他人一起欣赏了美好的画面 D.在社会中感受到了生命的美妙 7.身处“天苍爸，野茫茫，风吹草低见牛羊”的草原，我们会体会到() A.大自然的美感B.思乡之情C.荒凉之情D.敬畏之感 8.不论是蹒珊着与时间赛跑，只想为患者多赢一秒的湖北省武汉市金银谭医院院长张定宇，还 是素心托高洁，建立了全国唯一一所免费女子高中的校长张桂梅，这些感动中国人物获奖者， 都用自己的精神温暖了中国，感动了我们。这表明，我们可以() ①用自己的热情和行动来影响环境②传递美好的情感，传递生命的正能量③通过自己的努力使 世界多一份美好④通过自己的想象、创造，形成丰富、复杂的情感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.下列不属于青春期情绪特点的是( A.情绪的感染性 B.情绪反应激烈 C.情绪的波动与固执 D.情绪的表现性 10.当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会笑容满面、步履轻盈：当我们悲伤的时候， 可能会觉得沮丧、泄气、无精打采、甚至想哭。这是因为情绪() A.直接决定我们的观念和行动 B,是会相互感染的，会影响我们的身心健康 C.受各种因素影响而不断改变 D.包括内在体验、外显表情以及生理反应 11.在生活节奏加快、压力越米越大的当下，“路怒族”越米越多：“一遇到堵车就着急上火"“被别 人超车、插队就开骂.路怒族”的上述情绪() ①是一种消极情绪②不利于身心健康③一定会引发一些违法行为④会降低分析和解决问愿的能 力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.韩信受胯下之辱，后来成为大将军：越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写 就《史记》这启示我们() ①某些负面情感对我们的成长也有意义②负面情感比正面情感更加有助于成长 ③要善于将负面情感转变为成长的助力④体验负面感受能丰富我们的人生阅历 A.①②③ B.①2④ C.①③④ D,②③④ 13.在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响，当发现自己处于一个人际关系 冷漠的环境时，我们应该() ①只做好自己的事情，周围的人和物都与自己无关 ②可以用自己的热情和行动来影响环境 ③恰当地与他人进行感情交流 ④关注他人，关心社会，传递美好情感 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 14.人的情绪是复杂多样的，下列情绪表现属于复杂情绪的是() ①怒②焦虑③内疚④喜 A.①②B.②④C.③④D.②③ 15.钱学森在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上曾说：我还要利用这个机会表示对我爱人蒋 英同志的感激在我对一件工作過到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁 然开朗，得到启示。这说明传递情感正能量() A.决定着我们对生活的判斯和选择 B.有助于开发我们的想象力和创造力 C,让我们获得新的感受，社会更