第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课共奏和谐乐章同步练习 一、选择题 1.七年级有几个同学一下课便聚在一起，他们“重义气”，不遵守学校纪律，跟老师对着干，只 要其中一个人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。这些人的行为对班级、对学校危害 极大。他们的表现是() A.集体主义的表现 B.小团体主义的表现 C.维护集体利益的表现 D.增强成员自我保护能力的表现 2.中学生小强说，在班级中，我和小勇、小刚关系比较好，因为我们的父母都外出打工。我们 想爸爸妈妈时，就聚在一起倾诉交流，我们越米越亲近，在生活中也互相帮助。大家聚在一起， 过得很开心。这个故事主要说明() A.班集体中小群体会影响集体发展 B.小群体容易发展成为小团体主义 C.班级中小群体能给成员带来温暖 D.坚持集体主义，要反对个人主义 3.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地 形成小群体。小明加入的下列小群体，你支持的有() ①几个喜欢踢球的同学常聚在一起，放学时一起踢球、切磋技艺 ②和几个同样爸爸妈妈在外地的同学关系要好，生活上相互帮助 ③参加年级黑板报小组，制作一期宪法宣传日专题展板 ④参加“大哥“大周组建的小帮派，拦截低年级同学要零花钱 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.对小群体的认识，以下说法正确的是() ①小群体就是小团体主义 ②一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体 ③集体中的小群体都不能很好地融入集体生活 ④在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 A.①④B.②④C.①③D.①②④ 5.小美是个非常爱读书的孩子，她和几位同学共同成立了“书友会”，并约定大家定期进会读书 和写作交流。对于他们成立的书友会”理解正确的是() ①由志趣相投的同学组建的小群体②有利于大家互相督促，共同提高③“书友会"的约定没有强 制力，不必遵守④与班集体的利益是矛盾的，应尽早解散 A.①②B.①③C.③④D.②④ 6.图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是 () 情绪 负面情绪 A.集体与小群体 B.友谊与竞争 C.义务教育法与未成年人保护法 D.生理发有与思想成长 7.在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑() ①自己更关注哪个集体②他人对自己的看法③自己的兴趣爱好 ④任务的紧迫程度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.在集体生活中，个人意愿与集体规则之间发生冲突的事情也时有发生。对此，我们应该() ①尊重个人诉求，抽象的集体利益应满足个人意愿 ②充分认识到个人意愿与集体要求的矛盾难以调和 ③理解集体要求的合理性，以恰当的方式表达自己的意见 ④反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点 A.①②B.①④C.②③D.③④ 9.“我的一生属于核潜艇，属于祖国，我无怨无悔"舞台上一句铿锵有力的话，引起了剧场内观 众久久不息的掌声。2020年6月14日，以“共和国勋章”获得者、“中国核潜艇之父“黄旭华为故 事原型的话剧《深海》在广州首演。上述材料告诉我们() ①个人利益和集体利益本质上是一致的②提倡个人利益是对集体利益的最大保护 ③人生的意义和价值在于对社会作出贡献④个人利益没有获得应有的满足，不值得 A.①③B.②④C.③④D.①② 10.在综合实践活动中，有的同学怕耽误学习，对自己份内的工作激衍了事。这说明，合作需 要 A.承担责任，履行义务 B,有效指挥，相互沟通 C.合理分工，科学计划 D.集思广益，优势互补 11.小梅是个非常注重自己形象的漂亮女孩，所以在日常生活中很用心地打扮自己。一次小梅 做了一个很漂亮的发型，但班主任老师认为这不符合中学生的身份，小梅觉得很委屈。作为小 梅的好朋友，在开导她时，你不可能用到的知识是() A.个人意愿和集体规则不一致时，尽力遵守集体规则 B.某些个性化的存在与集体规则存在矛盾很正常 C,完全不用在意班主任的观点，只要能让自己开心 D.只有遵守集体规则，才能保证集体的和声最美 12.小同学爱在课堂上交头接耳，干扰其他同学正常学习，并且与小伟、小军拉帮结派，严 重影响班风。对此，认识正确的是() A.每个人都有自己的生活节泰，小鹏的生活节奏我们无法干涉 B,小朋能找到志同道合的人，真替他高兴 C,不得做损坏班级利益的事，必须要改正坏毛病 D.他在班级中不起积极作用，我们应该排斥他 13.小芸期中考试的数学成绩不理想，打算利用课余时间补一补，但她又是舞蹈队的骨干成员， 艺术节即将到来，舞蹈队要抓紧时间进行排练，小芸不知怎么做才好。你给她的建议是() ①优先考虑兴趣爱好②考虑自己在其中角色和责任的重要性③调整自己的节奏，科学解决角色 冲突④考虑自己任务的紧迫程度 A.①②③ B.②③④ C.①②④D