第10课《小石潭记》课件（共37张PPT） 2022-2023学年部编版语文八年级下册

小石潭记 柳宗元[唐] 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 一、复习 被贬后的孤凄之情 说说我们学过的有关“记”的文章。 《桃花源记》 “记”:古代的一种文体,主要是记载事物,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志。 《桃花源记》-陶渊明 柳宗元(773~819), 唐代文学家,唐宋八大家之一。字子厚,祖籍河东,世称柳河东。因官终柳州刺史,又称柳柳州,有《柳河东集》传世。他参加永贞革新失败,被贬为永州司马,在荒远偏僻的永州呆了十年,留下了著名的《永州八记》,《小石潭记》是其中的一篇。柳宗元的山水游记把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中,投入作者本人的身影,借被遗弃于荒远之地的美好风物,寄寓自己的不幸遭遇,倾注内心的抑郁不平之情。 柳宗元(773—819) 柳宗元被贬为永州司马后,政治上不得志,心情抑郁,所以就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方,记了其中八处名胜,成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景,抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上不得志的悲愤。 柳宗元的“永州八记” 柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的,是他被贬谪到永州以后写的“永州八记”: 《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。 学习目标: 1、顺畅地诵读课文,掌握文意,积累常用文言词语,提高阅读文言文的能力。 2、体会课文写景特点,揣摩借景写情的写法,提高对美的鉴赏能力。 3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境。 篁竹 清冽 坻 屿 嵁 参差 披拂 佁然 俶 尔 翕忽 寂寥 悄 怆 幽邃 龚古 宗玄 卷石底以出 chí liè huáng yǔ kān cēn cī fú yǐ chù ěr xī liáo qiǎo chuàng suì gōng xuán quán 二、尝试学习 1、读准字音 再熟读课文。 2、结合注脚及资料疏通文意。 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如 鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清 冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻为屿 ,为堪为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 往西 竹林 遮掩缠绕 摇动连缀 参差不齐 随风飘拂 感到快乐 格外 凉 一整块 成为 发出声响 砍伐 向下 靠近 翠绿的藤蔓 从小丘向西行走一百二十步,隔着竹林,就能听到水声,好象挂在身上的玉珮、玉环相互碰撞发出的声音,心里很是高兴。于是砍了竹子,开出一条小路,往下走便可见一个小潭,潭水特别清澈。整个潭底是一块石头,靠近岸边,石底有的部分翻卷过来露出水面,成为小石礁、小岛屿、小石磊、小石岩等各种不同的形状。青葱的树木,翠绿的藤蔓,覆盖着,缠绕着,摇动着,连结着,参差不齐,随风飘荡。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日 光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往 来翕忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其 岸势犬牙差互,不可知其源。 大约 表不确切 依托 透射 呆呆的样子 忽然 轻快敏捷 像北斗星那样 像蛇那样 若隐若现 像狗牙一样 都 在空中 向下 映 互相 逗乐 那 能 代溪水 潭中游鱼约有一百来条,都好象在空中游动,没有什么依靠似的。阳光向下一直射到潭底,把鱼的影子映在水底的石面上,呆呆地不动;忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷,好象在与游人一起娱乐。 顺着水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那样曲折,又象蛇爬行那样弯曲,有的地方露出来,有的地方淹没了,隐隐约约可以看得出。那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。 坐潭上,四面竹树环合。寂寥无人,凄神寒 骨,悄怆幽邃。 以其境过清,不可久居,乃记 之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而 从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 围绕 使……凄 感到心情凄凉,寒气透骨 忧伤的样子 幽静深远 凄清 停留 离开 跟从 因为 于是,就 代这景致 表顺承 名叫 随从 寂静幽深 我坐在潭边,四周有竹子和树林围绕着,静悄悄的 没有其他人,使人感到心境凄凉,寒气彻骨,真是太寂静幽深了。因为这地方过于冷清,不能长时间地停留,于是就记下这番景致离开了。 同我一起游远的人,有吴武陵、龚古,我的弟弟宗玄。我带着一同去的,有两个姓崔的年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹。 从小丘西行百二十步,隔篁竹, 小石潭记 闻水声,如鸣佩环,心乐之。 伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 全石以为底,近岸,卷石底以出, 为坻,为屿,为嵁 ,为岩。 青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空