第二单元 做情绪情感的主人 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第二单元做情绪情感的主人测试题 一、选择题 1.在你失意痛苦时，风在窗外吗明，雨在风中哭泣，当你欢喜雀跃时，风在得意地荡着秋千， 雨点在跳着欢乐的舞蹈。这说明人的情感是复杂的，它与我们的（）有关。 ①想象力②思维力③学习力④创造力 A.①②B.③④C．②③D.①④ 2.生活好比一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭”，这句话告诉我们（） A．情绪是无法调控的B．情绪会对人产生神奇的作用 C.情绪表现方式是丰富多彩的D．情绪与个人的态度是紧密相连的 3．下列行为与对应的调节情绪的方法正确的一项是： A．小刘和好朋友因为一点小事起了争执，心情很低落，通过反省，他意识到自己对朋友不够 理解，没有站在对方的角度考虑，于是主动向好朋友道歉——改变认知评价法 B．小星在学校被同学误解后，心里很难过，于是他跑到操场，边跑步边大声呐喊，跑了两圈 后，他觉得心情平静了许多。—转移注意方 C.小亮在五四联欢会排练现场，因为没有发挥好而情绪低落，于是，他来到公园，看到优美 的风景后心情好多了。——放松训练法 D．临近中考，小李的情有些焦虑，担心考不好，在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸 来调节情绪。——合理宣泄法 4.电视剧《跨过鸭绿江》在央视开播后，很多人进入追剧节奏。当看到祖国东北边境被轰炸时 我们感到无比的愤怒，看到黄继光用身体堵住敌人的枪口时我们感到心痛和感动，看到最终取 得战争胜利的时候又产生了强烈的自豪感、骄做感。这说明（ ①情感与情绪紧密相关②培养高尚的情感，就能避免产生不良情绪③情感源于情结，伴随着情 绪反应逐渐积累和发展④情感是不会变化的 A.①②B.②③C.①③D.②④ 5.青春期情绪特点体现了青春的活力，我们要善于激发正面的情绪反应。下列属于正面的情绪 反应的有（） ①为好朋友获得第一名而高兴 ②因被同学误会面暴跳如雷，大打出手 ③当国歌在奥运赛场奏响时，流下激动的泪水 ④因考试成绩不理想而怒气冲冲，找老师理论 A.①②B.②④ C.①③ D.③④ 6.进入七年级以来，菲菲的数学学习一改小学时常常畏难的局面，变得非常得心应手，问其原 因，她说，“我特别喜欢现在的数学老师，她还经常表扬、鼓励我，让我很有成就感。”这表明() A,进入青春期后，青少年的情感变得激烈而复杂矛盾 B.情感反映若我们对人和事的态度，影响我们的行为 C,中学生是否喜欢老师是影响学习效果的最关键因素 D.青少年的情感会随着生活经验的扩展而变得更深刻 7.下列古诗句与“荷利国家生死以，岂因祸福避趋之”所表达的情感不一致的是() A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D.先天下而忧而忧，后天下而乐而乐 8.英国心理学家斯宾塞曾经说过：“没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感， 人生的乐趣便失去了一半，这就会给各种疾病的入侵洞开门户。”对此，下列认识正确的是() ①情感影响人的身心健康 ②情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 ③美好情感促进我们的精神发展 ④体验负面感受使我们的生命变得更加饱满丰盈 A.①②B.①③C.②④D.③④ 9,独臂志愿者施小龙坚持志愿服务十年。他说：“我以前受到了很多人的帮助，自己心里一直记 着这份温暖，所以也想把这份爱心传递下去。能为大家服务，是我的荣幸。"这说明() ①我们可以通过有意义的活动获得美好情感 ②负面情感体验总是能让我们获得更快成长 ③在与他人的交流中我们能够传递美好情感 ④传递美好情感能够使我们的生命更有力量 A.①②③ B.①24C.①③④ D.②③④ 10.从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到最美孝心少年”，无数感动中国的代表温暖着 亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每一次提起他们的 事迹，依旧心存温暖。这体现出() A.生活中美好的人和事物，让我们身心偷悦 B.体验负面感受可以使我们的生命更加丰盈 C.我们要善于将负面情感转变为成长的助力 D.情感需要表达、回应，需要共鸣 11.当年，著名钢琴家傅聪经常足不出户，一整天练习钢琴指法。父亲傅雷建议他多走进博物 馆、大自然，或多看一些古典著作，或多与人交流。父亲的建议有利于() A.获得更多美好的情感体验，丰富生活 B.能够传递正能量 C.更好地调控情绪，减少负面影响 D.克服叛逆心理，乐观向上 12.对图中落榜者和劝说者的言行理解正确的是() 次偶然失利， 并不决定一生！ ①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受②负面的情感体验对于我们的成长都有意义 ③挫败感无法消除，只能任其影响自己④挫折也是我们人生的一部分，要善于面对 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 13.观察漫画，理解正确的是() 又考砸了，我真是太失败了 ①極败感会带来