15.1.1从分数到分式课件2022—2023学年人教版数学八年级上册

新人教版八年级下册第十五章分式 15.1分式 15.1.1 从分数到分式 分数？ 分数与除法（分母≠0 意义 一→真分数与假分数 实际问题 分数与除法（分母≠ 实际问题 景义真分数与假分数 约分最天公因数 →基本性质 最简分数 通分-→最小公倍数 分数与除法（分母≠0） 实际问题 》 意义→真分数与假分数 约分最大公因数 数 →基本性质 最简分数 通分→最小公倍数 四则运算 加减乘除 思考并填空： (④长方形的面积为8cm,长为 7 cm.I 则宽为子cm； 长方形的面积为S,长为a,则 S 宽为 S 0 (2)把体积为200cm3的水倒入底面积 为3W 的圆柱形容器中，水面高 度为33 cm; 把体积为V的水倒入 底面积为S的圆柱形 容器中，水面高度为S (3)轮船在静水中最大航速为30km/h, 设江水的流速为vkm/h, 则轮船在顺水中航行90km所用的 90 时间为 30+卫 h;在逆水中航行 60km所用的时间为 60 30 h. 探索思考 一 相回 中的式子你会如何还同点类？ 都是 (A=B)的形式 B 200 0整数60 分数 33 305整数0 整式 整式， 且含有 它们与分数有什么相同点、不同棕母 分式的定义： 一般地，如果A,B表示两个 整式，并且B中含有字母，那么 式子合叫做分式分式合， A叫做分子，B叫做分母.