第三单元 在集体中成长 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元《在集体中成长》测试题 一、选择题 1.在小组内，我们是小组的一员，在班级中，我们是班级的一份子，在学校，我们是学校的一 个成员。要排解不同角色冲突带来的烦恼，我们应() ①考虑自己更关注哪个集体②根据自己的兴趣爱好决定 ③让个人利益服从集体利益④维护自己所在的群体利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2,在集体中，集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的 有() ①下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披”。 ②小海运动会获得百米冠军，班长第一时间送上鲜花，以示祝贺。 ③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气。 ④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退。 A.①②B.③④ C.①③D.②④ 3.七年级(6)班报名参加学校组织的轮滑接力赛的5名同学为取得好成绩，制订了训练计划， 严格训练。比赛中，他们5人齐心协力获得了年级第一名，为班级争了光。这说明() ①集体荣誉的获得离不开成员的努力②集体就是成员的简单相加 ③集体生活为我们成长发展搭建平台④集体力量的大小取决于人数的多少 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.习近平总书记到南开大学视察时曾寄语师生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀， 山一样的崇高。”这启示我们，集体生活可以() ①涵养我们的品格②缩小个性差异，实现个性统一③为个人的发展提供条件和可能④帮我 们改正所有缺点 A.①③B.①④ C.②③ D.③④ 5.在“集体生活成就我”的主题班会上，同学们深有体会，踊跃发言。以下发言，符合主题的是 () ①在担任班干部后，我不断提升若自己的责任感 ②感谢同学们帮我改掉了粗心、不礼貌的坏毛病 ③在家长的教育下，我真正认识到了学习的重要 ④班集体的生活教会了我懂得尊重、理解和沟通 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 6.自从刘老师推荐晓晓做班级黑板报主编后，从征稿、催稿、编辑、版面设计晓晓都忙得 不亦乐乎。为编好黑板报，她还主动与同学交流、合作，自己比以前开朗了很多，生活也过得 更加充实。这体现了（) A.集体的力量很强大 B.在集体中涵养品格 C.排解集体角色冲突 D.共同商定集体规则 7.“以前我的性格内向，不爱说话。加入校合唱团以米，我认识了很多朋友，也变得开朗了，和 同学们的相处也更融洽了..”这段话说明() ①集体生活能够突出自己的不足 ②集体生活有利于我们涵养自己的品格 ③集体生活能够掩盖自己的个性 ④集体生活有利于培养人际交往的能力 A.①②B.①③C.②④D.③④ 8,在一个民主文明的社会中，公共利益与个人利益应该得到适当的平衡。公共利益必须遵循如 下标准() ①合法合理性②人人参与性③公平补偿性④公共受益性⑤公平参与性 A.①②③④⑤B.①②③④ C.①③④⑤D.①②④⑤ 9,如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，需要我们() ①每个人保持单音准确②尽力做好自己③遵守规则④在集体中突出单音作用 A.①2④B.②③④C.①③④D.①②③ 10.我们在不同的集体中，扮演着不同的角色，不同集体的不同角色往往发生冲突。当遇到班 级、学校等不同角色间产生冲突时，我们应该() A,从局部利益出发，维护班集体的利益 B.只考虑自己的兴趣、爱好，不管其他因素 C.只考虑班集体的荣誉，把学校的利益放在一边 D.从整体利益出发，局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 11.《礼记中庸》中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”启示我们，作为集体一员应该 A.加强合作，拒绝竞争 B.友善相待，相互包容 C,和睦相处 D,交流互鉴，共同进步 12.对于我们在集体中的责任与角色，下列说法正确的是() ①我们在不同集体中扮演不同角色，承担相同的责任 ②每个人同时属于多个集体，责任与角色也是不同的 ③不同集体中的角色与责任可能会发生神突和矛盾 ④不同集体的责任与角色所产生的矛质是不可调和的 A.①②B.②③C.①③D.②④ 13.“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的氛围。”这句话启示我们() ①自主参与集体建设与管理，发扬“自治”精神②理解、认同集体共同愿景和共同目标③共同 商定集体规则和制度内容④共同营造良好集体氛围 A.①②④① B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 14.“君子周而不比，小人比而不周”这句话出自《论语为政》。意思是“君子以公正之心对待天 下众人，没有预定的成见及私心，不徇私护短，不结党营私，而小人则刚好相反。”据此，下列 认识正确的是() ①小团体的江湖义气，容易徇私护短，故应予以抛弃 ②要承认和尊重个体差异，促进成员间和谐交往 ③组建小群体是小人之行，一定要尽力避免 ④我们要明辨是非，坚持集体主义，反对小团体主义 A.①②③ B