第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课共奏和谐乐章同步练习 一、选择题 1.正上初一的小伟，结交了一群校内外的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此 后经常逃学、旷课。有一次，当校内有“好哥们被老师找时，小伟自告奋勇替他包庇错误，自 己担责，认为这是为小集体若想，替朋友着想。小伟的行为() A.正确，他有很强的集体荣誉感 B,正确，他非常重视友情 C.错误，这是“小团体主义”，损害集体利益D.错误，小伟不应该结交朋友 2,在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆。对于小团体主义的认识正确的是 () ①小团体主义就是扩大了的个人主义 ②为了班集体的利益而损害学校利益的行为，是小团体主义的表现 ③小团体主义是集体主义的表现之一 ④小团体主义的实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上 A.①③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②4④ 3.当前，不少未成年人存在这样一一种看法：是朋友就要讲哥们儿义气，不讲哥们儿义气就不够 朋友。于是拉帮结派，动不动就挥拳为朋友“报仇”，为朋友的错误“保密”。你认为这种报仇”保 密的行为() A.正确，是坚持互助原则的行为 B.错误，未成年人之间不可能有真正的朋友 C,正确，是非常重视友情的体现 D.错误，是维护小团体的不正当利益的行为 4.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地 形成小群体。下列关于小群体的认识中正确的是() A.大家相互接纳、相互欣赏，体会到归属感和安全感 B.要明辨是非，坚特正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 C.可以与同伴们在互学共进中增长才干 D.与小群体之外的同学发生矛盾和冲实时，只维护小群体的利益 5,研究表明，局限在小群体中交往的孩子，会产生性格孤僻、眼界狭窄等问题。这表明() A.小群体对个人的成长有害无益 B.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C.集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D.小群体是由性格孤僻、眼界狭窄的人组成的 6.节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。下列对个人节奏与集 体旋律认识错误的是 A.自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体 B,自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏 C.我们有自己的节奏，不同的集体有不同的旋律 D.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，不可能给我们带来烦恼 7.田径队的训练和环保小分队的活动安排在周日下午，时间上出现了冲突，这让小江很烦恼。 对此，小江在做决定时，应该充分考虑的因素是() ①更关注娜个集体②其中的角色和责任的重要性③任务的紧迫程度④可能得到的表扬和荣誉 A.①③④ B.②③4 C.①②④ D.①②③ 8.在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要() A.保护个人利益，忽略集体利益 B.慎重考虑，冷静选择恰当的处理方式 C,不轻易放弃自己的观点 D,让个人意愿服从集体的共同需求 9,小涛说：“一个集体，是由形形色色的人组成的，与他人发生矛盾和冲突很正常。我有时候和 同学发生矛盾，但很快能和解，我觉得同学之间要互相包容，换位思考，况且与同学吵架会影 响集体形象和荣誉，不值得。”这提醒我们() ①要放弃个人意愿，遵守和维护集体规则 ②在集体生活中，要学会处理与他人的关系 ③不能与他人发生矛盾和冲突，至少要维特表面的和气 ④要心中有集体，不得因个人之间的矛盾损害集体利益 A.①③B.②③C.②④D.①④ 10.在集体生活中，学会处理与他人的关系，应做到 ①心中有集体 ②识大体、顾大局，不因个人之间的矛盾做有损于集体利益的事 ③遇到矛盾和冲突时，冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式 ④抑制自己的需求，满足他人的需求，以便维持一团和气 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③① 11.下列行为中，有利于使集体的和声更美、旋律更和谐的是() A.小明希望在合唱比赛中站在第一排，但由于个子太高被安排在最后一排，心中不悦退出了 排练 B.班里几个喜欢打篮球的同学形成了小群体，是校篮球比赛中班级主力 C.丽丽和妍妍因一些小事而对彼此不满，向班主任多次提出调换座位的要求 D.班级中有同学每天早上到校抄袭作业，大家心照不宜地保守着这个“秘密” 12.我国体有界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位， 有名也无名。”这告诉我们() A.集体利益与个人利益相互影响，不可分割 B,集体与个人是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方 C.要充分尊重和保护个人正当利益 D.必须坚持集体利益为重 13.在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。有些需求单靠个人努力很难得到满 足，只有借助社会的力量，通过集体的努力才能实现。因此 A,个人利益的实现是公共利益实现的有力保璋 B.公共利