第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课品出情感的韵味同步练习 一、选择题 1.七年级(4)班的亮亮参加学校举办的以“成长“为主题的青春仪式，在“向青春献礼“环节， 亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而 泣，这说明() ①情感需要表达、回应，需要共鸣 ②在传递情感的过程中不断获得新的感受，使生命更有力量 ③情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 ④这是一种负面的情感体验，会带米烦恼 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.《水浒传》中，李鬼冒充李逵打家劫舍，過到真李逵，李鬼痛哭，谎称家有老母需供养，引 发李逵情感共鸣而获宽恕。这说明() A.流泪能换得对方的同情 B.情绪决定情感 C,生活经验匮乏易上当受骗 D.情感影响判断和选择 3.春暖花开让我们心情愉悦，寒夜阴森让我们紧张、恐惧，这是不同的情绪表现，“举头望明月， 低头思故乡国破山河在，城春草木深”，这是人类丰富的情感，以下关于情绪和情感的认识， 不符合我们所学教材观点的是() A.情绪和情感是紧密相关的 B.情绪和情感都具有复杂多样，两者是完全一致的 C,情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定 D.情绪是短暂的，不稳定的 4.在班级举行的情绪与情感”交流讲座上，同学们对情绪和情感的区别与联系发表了自己的观 点。其中值得整理、记录的有() ①嘉怡：情绪是短暂、易变的，情感是相对稳定的 ②心悦：情绪是情感随着时间推移逐渐形成的 ③琪琪：情感是在生活中不新强化、逐渐积累的 ④小杰：情绪和情感各自一体，没有联系 A.①③B.②④C.①②D.③④ 5,某作家曾说：“人的一生有三种感情：亲情、友情、爱情。失其一者，是为遗憾：失其二者， 是为可怜；失其三者，枉活一生。”因此，人生不应仅仅储蓄金钱，还应储蓄情感和学识，只有 这样，你的人生才会是真正的富足。这段话告诉我们() ①人是有情感的动物②情感让我们的内心体验更加丰富③情感让我们对生命的体验更深刻④丰 富的情感让我们的认识更完美 A.①②③ B.②③4 C.①②④ D.①2③④ 6.与情绪一样，我们的情感是复杂的。以下表述中正确的是() ①有基础性情感，如道德感②有高级情感，如安全感③有正面的体验，如爱的情感：有负面的 体验，如恐惧感④也有两面混杂的体验，如敬畏感 A.①②B.②④C.③④D.②③ 7.时隔16年，中国女足重回亚洲巅峰。2月6日，中国女足的姑娘们在落后两球的绝境情况 下连板三球，以3：2击改韩国队，第九次获得亚洲杯冠车。此时此刻，我们内心油然而生的情 感有() ①为中国女足登顶亚洲而产生的自豪感。②为打败反动势力，捍卫尊严的正义感。 ③为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。④为足球场上激烈对抗而产生的恐惧感。 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 8.小陈新学期被同学们选举为班长，责任感与被信任由然而生：升国旗时，小波面向国旗，民 族自豪感油然而生.上述同学的体验() ①是一种健康的、高尚的情感②表明少年时期情感丰富，变幻莫测 ③是促进个人积极向上的动力④是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康 A.①③B.②③ C.①② D.③④ 9.情绪与情感紧密相关又有区别。下列语句中属于描述情感的是() A.非常思念多年未见的小玩伴 B.考试没考好，有想哭的感觉 C.今天天气晴朗，心情格外好 D.因堵车上学迟到，有些郁闷 10.“时代楷模"拉齐尼巴依卡为解救落入冰窟的儿童，不幸英勇钙牲，年仅41岁。他的感人 事迹在朋友圈刷屏，大家争相转发点赞。这表明() ①拉齐尼天生就有着强烈的社会责任感 ②任何情感表达都传递若正能量 ③情感反映着人们对人对事的态度、观念④积极情感促进我们的精神发展 A.①②B.③④C.①④D.②③ 11.“时代楷模张玉滚主动放弃城市的工作机会，扎根深山17年，矢志不渝奋斗在乡村教有一 线，他用扁担把教材挑进大山，用无怨无悔的坚守和付出照亮山区孩子的求学之路。张玉滚传 递的正能量有() ①不怕钙牲，英勇斗争②勇于担当，无私奉献③诚实守信，律己宽人④爱岗敬业，甘为人梯 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 12.情由心生，美好情感的作用是() ①表达着我们的愿望②促进我们的精神发展③它是在人的社会交往与互动中自然引发的④让 我们身心愉悦 A.①②③ B.①③④C.②③④D.①②④ 13.2021年5月份“天问一号”探测器成功着陆火星，火星迎来了第一个中国客人，迈出了我国 星际探测征程的重要一步。这一成就给我们的情感体验是 () A.敬畏感 B.爱国主义情感C.恐惧感 D.正义感 14.下列对负面的情感体验认识正确的是() ①负面的情感体验往往会带来不舒服、不榆快的负面感受 ②负面的情感体验对于我们的成长是件坏事 ③体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意