5.1 延续文化血脉 学案-2022-2023学年部编版九年级道德与法治上册

5.1 延续文化血脉 讲学案 班别： 组别： 姓名： 评价： 课标要求：体会中华文化的源远流长与博大精深；；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，具有强烈的中华民族自豪感；学习和理解社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。 1.通过观看视频和文明古国发展比较，列举中华文化的内容，识记中华文化的特点和薪火相传的原因以及中华文化的价值。 2.通过非物质文化遗产的事例分析，能说出文化自信的内涵，知道怎样坚定文化自信，认同中国特色社会主义文化。 通过分析感动中国人物的美德，理解中华美德的内容、特点、重要性，养成践行传统美德的行为习惯。 提高辩证文化现象的能力，能做出符合文化自信要求的判断和选择 坚定文化自信；弘扬社会主义先进文化、自觉践行中华传统美德。传承中华优秀传统文化，践行中华传统美德 1、初读本框内容，标注出重点问题及答案。 2、探究案先独立完成，后小组交流。答案在书上能找到的就勾画，找不到完整答案的，就要动笔写在本卷空白处。 一、请同学们于课前认真阅读课本P58-66内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 1.中华文化的形成、内容、特点、以及历久弥新的原因是什么? 2.中国特色社会主义文化源自哪些文化（内涵）？（3分） 3.为什么要传承中华文化，坚定文化自信？（7分） 4.如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？（4分） 5..为什么弘扬中华传统美德？（3分） 6.中华传统美德的特点、内涵？（5分） 7.青少年怎样弘扬中华传统美德？（6分） ：中华文化根 1.提到中华传统文化，你能想到什么？（播放视频《中华文化宣传片》） 2.结合教材58-59页内容，总结中华文化的内容和特点。 3.通过四大文明古国的发展比较，说说中华文化薪火相传，历久弥新的原因？ 国家 发展 结果 古巴比伦 波斯入侵，巴比伦王国灭亡 烟消云散 古印度 雅利安人入侵，印度文化雅利安化 雅利安化 古埃及 先后希腊化、罗马化、伊斯兰化 面目全非 古中国 夏商周秦汉三国两晋南北朝隋唐五代十国宋元明清 流传至今 4.请同学们通过连线，了解中华文化血脉的延续： （1）传统优秀文化 A.社会主义核心价值观、载人航天精神 (2) 革命文化 B.围棋、古迹、戏剧、古典建筑、太极拳 （3）社会主义先进文化 C.井冈山精神、延安精神、长征精神 5.简要说明传承中华文化的重要性（划在书上）。 ：认同文化，增强文化自信 6. 2021年7月16日至31日，第44届世界遗产大会在中国福建举行。“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”在大会上获准列入《世界遗产名录》，为中国的世界遗产宝库添上了第56颗璀璨明珠。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是推进经济社会发展的重要抓手。 挖掘和合理利用非物质文化遗产资源，是坚定文化自信的内在要求。请谈谈坚定文化自信的重要性。（划在书上） （2）让世界了解中华文化，必须坚定文化自信，谈谈怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化?（划在书上） ：认识美德，践行美德 7.阅读2021年感动中国人物素材， 身患绝症坚守抗疫一线的“人民英雄”张定宇；为救援群众牺牲在洪水中的消防员陈陆；改变山区女童命运的公益校长张桂梅；创办爱心厨房温暖无数人的万佐成、熊庚香夫妇；战功赫赫的志愿军英雄王海；疫情中志愿服务、守护医护的快递员汪勇；与时间赛跑的北斗三号卫星首席总设计师谢军；毕生致力于传播中国传统文化的女学者叶嘉莹；向绝壁要天路、带领村民脱贫致富的当代“愚公”毛相林；不畏艰险丈量祖国山河、六十七年初心不改的国测一大队； （1）美德代代相传。结合教材内容，概述这些感动中国的人物身上有哪些美德？ 这些美德有什么特点？ （2）美德万年长，请你续写美德： (3) 阅读教材归P62-65,归纳为什么要弘扬中华民族传统美德？（划在书上） 三、 （一） 判断并改错 1.中国特色社会主义文化植根于中华优秀文化。（ ） 2.中华文化为中华民族的伟大复兴提供物质基础。（ ） 3.中华文化是世界上最优秀的文化，中国已经是世界文化强国。（ ） 4.我们要全面传承中华传统文化。（ ） （二）重点知识默写 ①中华文化的特点： 。中华文化具有应对挑战、与时俱进的 和海纳百川、有容乃大的 。 ②中华传统美德的特点： ③中国特色社会主义