6、《飞向蓝天的恐龙》第2课时 第2课时-2022-2023学年语文四年级下册（部编版）

认识恐龙 永川龙 禽龙 酷龙 蛇颈龙 大山铺的翼龙 芦沟龙 始盗龙骨架 建设气龙 双嵴龙 腔骨龙 并踝龙 沱江龙 4 恐龙是如何飞向蓝天的呢？这节课我们继续来学习—— 4 第二课时 6、飞向蓝天的恐龙 1、能简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程。 2、能体会课文准确的表达，学习用对比列举的方 式介绍事物。 学习目标 课文的哪一自然段描写了恐龙的演化过程呢？ 自由朗读第四自然段，一边读一边用“/”划分恐龙飞向蓝天经历的阶段。小组合作填写表格。 学习任务一：了解恐龙飞向蓝天的演化过程。 庞大的恐龙家族 繁衍生息的情况 它们的特点 作者说明的角度 第一代恐龙（两亿三千万年前） 从生活习性上 从身体形态上 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 形态 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。 有些恐龙像它们的祖先一样用两奔足跑，有些恐龙则用四足行走。 行走方式 有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物； 有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。 性情、食性 其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。 形态、体表的不断变化 它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。 习性 庞大的恐龙家族 繁衍生息的情况 它们的特点 作者说明的角度 第一代恐龙（两亿三千万年前） 形态各异的 庞大家族（数千万年后） （其中的） 猎食性恐龙（许许多多年后） 有的两足奔跑 有的四足行走 大小似狗，形态如鸵鸟 从生活习性上 有的身长几十米，重达数十吨 从身体形态上 从性情上 从体态、习性、体表的不断变化上 有的身长小巧，体重不足几公斤 有的凶猛异常，茹毛饮血 有的温顺可爱，以植物为食 身体渐小，越来越像鸟类 骨骼中空，身体轻盈 脑颅膨大，行动敏捷 体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲 转移到树上生存，渐渐具备滑 翔、飞行能力 前肢渐长，像羽翼，会拍打 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。 朗读第5自然段，理解第二句话的意思。 “这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。这句话是说科学工作者十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多的化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段（如标本复原、动画展示）将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。 这一历史进程指的是什么？ 希望”说明科学家还在继续探索、搜集证据。“全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。 科学家们希望如何重新这历史进程？ 18 恐龙与鸟类有什么相似之处？科学家提出了什么假说？依据是什么？默读第2自然段找出有关的语句。并说说运用了哪些说明方法？ 学习任务二：学习用对比列举的方式介绍事物。 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 相似之处 举例子 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 科学家提出假说 20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 假说的依据 最重要、最关键的内容。 古生物学家们漫长的研究过程和取得的成果。 打比方 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 第一种恐龙 作比较 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克；有些恐龙凶猛异常