第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课共奏和谐乐章同步练习 一、选择题 1.新冠肺炎疫情给全人类造成了巨大的损失。在本地出现新冠肺炎确诊病例的情况下，下列哪 些行为可能有损集体利益() ①人员密集场合不佩戴口罩②反对居家隔离、限制出行的规定③不扫码、不登记、不出示证件 就随意进出居民小区和学校④拒不配合体温检测 A.①②B.②③④ C.①③④ D.①②③① 2.在集体中，个人利益与集体利益木质上是一致的。当两者发生冲突时，应坚持集体主义。坚 持集体主义() ①需要关注个人利益②不需要考虑个人利益③承认个人利益的合理性④反对只颠自己、不顾他 人的极端个人主义 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 3.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似、或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地 形成小群体。以下属于不良小群体的是() ①每天一一放学你总会在操场上看见班里几个喜欢踢球的同学矫健的身影，他们是我校足球队的 顶梁柱 ②有几个同学总爱在收假的那天早早地到校抄作业，他们心照不宣地守着这个“秘密” ③班里的小强、小刚、小霞等同学常常在一起交流、沟通，在互学共进中增长才干 ④小城：我是“大有帮”的一员，谁也别想欺负我，我有“大有帮”的兄弟帮助 A.①②B.①③C.②③D.②④ 4,考试在即，学校的文化汇演也在最后的排练当中，方静是班上的班委，她还参加了学校的舞 蹈社，周六下午，方静想在家复习，但是班级排练也需要到场，学校舞蹈社的节目也需要排练， 所有的事情一下子就撞上了，方静为难了，如何替方静排解角色冲突带来的烦恼，我们需要考 虑哪些因素() ①更关注那个集体②在其中的角色和责任的重要性③自己的兴趣爱好④任务的紧迫程度 A.①2③④B.①②③C.②③④D.①③④ 5.下面是某同学的一段日记：我是七年级(2)班的一员，校团委推选我当学生会主席，我要 做好学校学生会的工作：同学们选我当班长，我要协助班主任管理好班级，同时我也要规划好 时间、努力学习，履行好相应的职责，不辜负老师和同学们的期待。由此可见() ①我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调②承担责任可以自主选择，有些责任可以不承 担③在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任④我们同时属于多个集体 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.我们要过集体生活，就要学会处理与他人的各种关系，包括个人之间的矛盾和冲突。面对冲 突，我们要() ①冷静考虑②慎重选择适当的处理方式③让冲突扩大化，以解决集体中的“顽疾” ④心中有集体，识大体、顾大局 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 7.从事教育工作27年的小学校长王春说，现在的孩子每天有三分之一的时间与同学相处，相 处得好，孩子心境平和偷快，促进身心健康发展：相处得不好，则使孩子孤独，影响学习，因 此帮助孩子处理好与同学之间的关系是十分必要的，在集体的交往中与同学友好相处，我们需 要() ①学会彼此接纳②学会彼此尊重③学会彼此理解④学会彼此包容 A.①②③④B.①③④C.①②④ D.②③④ 8.百年传承，生生不息。1948年董存瑞在战斗中硒性，2020年祁发宝张开双臂守护祖国；1964 年焦裕禄为人民而死，2019年黄文秀永留扶贫路上。作为新时代青少年的我们要传承他们() A,关注个人利益，不顾集体利益的精神B.身处不同集体，承担相同责任的品质 C.轻视个人生命，勇担社会责任的品质D.面对利益冲突，坚持集体主义的精神 9,自习课上，小涛旁若无人地大声朗读英语，当班长劝阻他时，他却振振有词地说：“学习是我 的权利和自由，任何人无权干涉。"小涛的行为() ①王涛之所以这样做，是因为是否遵守自习课的纪律，完全取决于学生的意愿 ②把个人利益凌驾于集体利益之上，是一种极端个人主义 ③王涛不懂得享受自由必须以守规则为前提 ④王涛的行为既不利于集体，也不利于个人的发展 A.①2③ B.②③④C.①③④ D.①②③④ 10.每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能因角 色之间的冲突给我们带来烦恼。当過到不同集体之间的矛盾时，我们应该() ①让局部利益服从整体利益②让集体利益服从个人利益③从整体利益出发④解决好不同集体 的角色冲突 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11.小然、小英、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画辅导班，她们经常在一起 交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体() ①是因为志趣相投而形成的②对她们的健康成长有积极意义③就是小团体主义④使她们在互学 共进中增长才干 A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①③④ 12.小美是个非常爱读书的孩子，她和几位同学共同成立了“书友会”，并约定大家定期进会读 书和写作交流。对于他们成立的“书友会”理解正确的是() ①由志趣相投的同学组