17.4.1 反比例函数(讲解课件)-【优翼·学练优】2022-2023学年八年级下册初二数学同步备课(华东师大版)

2023-03-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 1. 反比例函数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.35 MB
发布时间 2023-03-07
更新时间 2023-04-09
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2023-03-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37922469.html
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来源 学科网

内容正文:

优翼八下数学教学课件(HS) 优翼 第17章 函数及其图象 17.4.反比例函数 1.反比例函数 导入新课 优翼 情境引入 新学期伊始,小明想买一些笔记本为以 后的学习做准备.妈妈给了小明30元钱,小 明可以如何选择笔记本的价钱和数量呢? 笔记本单价x/元 1.5 2 2.5 3 5 7.5 购买的笔记本数 量y/本 20 15 12 10 6 4 通过填表,你发现x,y之间具有怎样的关系? 你还能举出这样的例子吗? 新课讲授 优翼 反比例函数的概念 合作探究 下列问题中,变量间具有函数关系吗?如果有, 请写出它们的表达式 (1)京沪线铁路全程为1463km,某次列车的平均速 度v(单位:km/h)随此次列车的全程运行时间t 1463 (单位:h)的变化而变化;v= 优翼 (2)某住宅小区要种植一块面积为1000m2的矩形草 坪,草坪的长y(单位:m)随宽x(单位:m)的 变化而变化; 1000 y= x (3)已知某市的总面积为1.68×104km2,人均占有 面积S(km1人)随全市总人口n(单位:人)的 变化而变化 1.68×104 n 问题:观察以上三个表达式,你觉得它们有什么共绮 特点? 1463 1000 1.68×104 V= y= t x n 都具有分式的形式,其中分子是常数. k 这些函数的关系式都具有y= 的形式 一般地,形如y= (化为常数,k≠O)的函数叫做反 X 比例函数反比例函数中,自变量的取值范围是不等 于0的一切实数. 优翼 思考:反比例函数y=( 丰0)的自变量x的取值范 围是什么? 因例如,巅得到的第等于表因比自变量x 的取傅撤值应满足>0,月当1 取每一斋钢潛碍:座N体囊对 比例函数自变量的取值范围 应 优翼 k 想一想:反比例函数除了可以用少= (k丰0)的形 式表示之外,还有没有其他表达方式? 反比例函数的三种表达方式(注意k≠0): k y= y=kx, xy =k. X 优翼 练一练 下列函数是不是反比例函数?若是,请指出k的值 y=3x1 X 是,k=3 y=一 一3 不是 1 y=3x-1→ 不是 11 是,=清 1 不是 优翼 例1若函数 y= k- 2+4-k2是反比例函数,求k的值, X 并写出该反比例函数的表达式 解:因为y=-2+4-是反比例函数, X 所以仁0 解得k=一2. 所以该反比例函数的表达式为y= 方法总结:已知某个函数为反比例函数,只需要根 据反比例函数的定义列出方程(组)求解即可. 优翼 练一练 1,已知函数y= (k-2)k+1) 是反比例函数,则k必须 X 满足k≠2且k≠-1 2.当m=±1时,y=2xm2是反比例函数.

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