第一部分 专题提升练(14)（Word练习）-【优化指导】2023高考语文二轮复习高中总复习·第2轮（新教材）

专题提升练(14)　 (时间：25分钟，总分：24分) 1．在横线上填写正确的成语。(3分) 古代文章评点文献的数量相当庞大，因此，我们要开发古代文章评点，首要的任务就是深入开展文献调查。我们在系统调查古代文章评点文献的过程中，至少要注意以下几个问题：首先，古代文章评点的存在方式是多样的，不仅存在于选本之中，也存在于许多别集之中；其次，古代文章评点涉及的对象包括经、史、子、集四部之中的文献，所以不能局限在某一个文献类型之中，假如只注重集部评点，对有关经、史、子部的评点________，肯定不能从总体上把握整个古代文章评点的脉络和格局。 清人王鸣盛说：“凡读书最切要者，目录之学。目录明，方可读书；不明，终是乱读。”所以，只有进行全面而彻底的考察，编制出一个尽量完备和详细的古代文章评点文献目录，才能谈得上系统的整理和研究。否则只能是________。这需要学界同人________，长期努力，才能最终完成。 (摘编自余祖坤《略谈古代文章评点》) 答案：视而不见　盲人摸象　齐心协力 解析：结合语境，前文是“只注重集部评点”，后文是“肯定不能从总体上把握”，意为不能只重局部，忽视其他部分内容，并不是完全不理睬“有关经、史、子部的评点”，所以此处应为“视而不见”。 视而不见指不重视或不注意。前文引用王鸣盛的话得出后面的结论，说明要对古代文章进行系统、全面、彻底的考察，该空前的“否则”表示对前面所说情况的转折，这个空应该填反之而行的后果，故该空应为“盲人摸象”。 盲人摸象比喻对事物了解不全面，以偏概全，妄加揣测。结合前文“学界同人”，后文“长期努力”可知，此处应为齐心协力。 “齐心协力”指思想一致，共同努力。 2．在横线上填写正确的成语。(3分) 中医药发展需要坚持________，试想，如果中医不会把脉，不会开方，不再坚持中医思维，那么中医的传统将无以为继。另一方面，如果道地药材不地道，治病救人的中药都“病”了，中医如何能妙手回春？坚守中医原创思维，纠正离宗的传承，保持道地性，不因炮制之繁而减省人力，推动中药质量提升和产业高质量发展，中医药事业才能________，生生不息。同时还要不断发展，适应新的时代要求。 当前，一些中医药特色优势不再，原因在于“以西律中”。今天的中医被要求用西医的标准来验证，中药有效性需要按西药的方法来评价。中医西医分属两种不同的医学，一旦用西医的“鞋子”来衡量中医的“脚”，便会导致“________”；用西医的方法管中医，结果只会是中西医无法“并重”甚至无法“并存”。坚持中西医事业并重，就要真正实现“一碗水端平”，激发中医从业者的热情，培植中医发展的沃土，努力传承中医药宝库中的精华。 答案：守正创新　薪火相传　削足适履 解析：后文是强调要坚守中医原创思维，同时还要不断发展，适应新的时代要求。应填“守正创新”。 守正创新：恪守正道，也要敢于探索新的思想和发展方向。语境是强调中医药事业的传承发展，属于学问技艺，应填“薪火相传”。 薪火相传：古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。语境是说“中医被要求用西医的标准来验证，中药有效性需要按西药的方法来评价”这种做法生搬硬套的不合理性，应填“削足适履”。 削足适履：把脚削去一块来凑合鞋的大小；比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。含贬义。 3．在横线上填写正确的成语。(3分) 一度，传统戏剧传承艰难，大量地方戏濒临绝境，有识之士大声疾呼“救救戏剧”。戏剧界人士更是不遗余力，带着戏剧进校园、进社区。不少名角大腕放下身段，到社区开展戏曲公益演出，千方百计扩大戏剧覆盖面；进校园开设戏剧讲座，试图让孩子们________，从小爱上戏剧；去剧场常年驻场演出，想方设法留住戏剧根脉……戏剧界以剧场演出衡量戏剧生存状态，常以为社会不需要戏剧了，年轻人不爱戏剧了。如果单纯从剧场演出看戏剧传承，结论确实不________，不少剧场________，很多演出上座率不高，这是不争的事实。但是，戏剧传承不止在剧场，传统戏剧生命力的旺盛出乎人们的意料，剧场的暂时冷寂，不代表戏剧传承的危机，在另一个空间里，网络为戏剧传承提供了无限的可能性和样式的丰富性。 答案：耳濡目染　尽如人意　不温不火 解析：此处强调戏剧进校园用各种方式让孩子们感受戏剧，应用“耳濡目染”。 耳濡目染：指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。文中指戏剧的传承没能达到人们的预期，应用“尽如人意”。 尽如人意：事情完全符合人的心意。此处强调反响平淡，宜用“不温不火”。 “不温不火”指不冷淡也不火爆，形容平淡适中。 4．[原创]下列句子中的“人家”和文中画横线处的“人家”，用法相同的一项是(3分)(　　) 人家说山色多变，而我看湖色也是多变的。如果你站在高处瞭望湖面，眼前是一片赏心悦目的茫茫碧水；