内容正文：
唐太宗李世民在18岁时就任军队的总指挥，在唐朝的建立与统一过程中立下赫赫战功，当皇帝之后更是励精图治，使百姓能够休养生息，国泰民安，开创了中国历史上著名的贞观之治。
感悟导入
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汽车大王亨利·福特
12岁的亨利·福特为自己立下10年内完成一辆以汽油为动力的车子，这个梦想在他人看来遥不可及，但是通过自己的苦心学习、多次试验，17年后终于成功了。他在汽车方面的业绩为人类留下了实用而宝贵的物质财富。
“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。“
“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。”
这段话是马克思在17岁中学毕业的时候写的毕业论文《青年在选择职业时的考虑》，从中我们看到了马克思为人类解放而奋斗终生的远大志向。
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1909年秋天，毛泽东考入湘乡县立东山高等小学堂读书。在离家时，抄写一首诗留给父亲：
孩儿立志出乡关，
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，
人生无处不青山。
表达了一个17岁的少年一心向学和志在四方的决心。
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当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游。干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？
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青春飞扬
第三课 青春的证明
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1.通过青春的畅想、视频等认识青春的渴望，体会青春的美好；学会应对青春的渴望。
2.通过讨论、图片观察，认识自信的作用，以及如何做到自信、自强，懂得自信、自强对青春成长的意义。
学习目标
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自主学习
1.青春的我们有哪些成长的渴望？P24
2.我们应该如何实现成长的渴望？P24
3.为什么需要自信？（自信的作用？）P25
4.如何培养自信的品质？（培养自信的方法）P26
5.自强的意义与要求（原因及做法）？p26-27
阅读教材P23-27的内容，找出以下问题的答案并圈画好。（时间：3分钟。）
经典咏流传之《苔》
梁俊和孩子们演唱的清代诗人袁枚创作的诗《苔》告诉我们哪些道理？
成长的渴望
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有人说，青春是泪水；
有人说，青春是任性；
有人说，青春是无悔……
想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？
话说青春
在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义，表达了我们对成长的渴望。
你有过类似下面的想法吗？你还想去做那些事情？
*这学期，我的学习成绩要再达到新高度。
*每个月读一本名著。
*培养一项运动技能。
*利用假期走一趟海上丝绸之路。
*看看有关电脑编程的书……
小目标
先定一个
青春的我们拥有无尽的遐想， 我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
思考：有人说，想法终归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。同学们怎么看？
“想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想”“不少人年轻时的想法最终得以实现”，这两种说法都是在探讨想和做、梦想与现实的关系。
①少年的梦想虽然总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。②努力，是梦想与现实之间的桥梁。青春的我们应该怀揣梦想，规划青春路径，不断思考如何走过青春之路。
青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
互助促学
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笔记1.青春的我们有哪些成长的渴望？
①我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
②青春的我们拥有无尽的遐想。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想。
笔记2.我们应该如何实现成长的渴望？
①我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
②青春的探索不会停止。
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假如青春的你也想像雄鹰一样展翅高飞，成为空中强者，需要具备哪些品质？
飞翔的力量
从韦舰长的讲话中，我们可以学习她的什么优秀品质？
中国海军首位女舰长
韦慧晓
欣赏自信者的风采
自信者的风采
根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采.
言谈举止：
眉毛扬起来、眼睛炯炯有神、面带微笑、精神抖擞、昂首挺胸、正视前方、自然舒展、热情友好……
热情大方、温文尔雅、活泼开朗、平静、成熟稳重
性格：
果断、真诚、勇敢、守信、虚