第9课 中国有了共产党 第1课时(教案)部编版道德与法治五年级下册

学利胸 成套资源精品推荐赋能教育 部编版道德与法治五年级下册 第9课中国有了共产党 (教案) 核心素养目标 1.政治认同：了解马克思主义在中国的传播及“五四运动的相关史实，知道中 国共产党的创建是历史的必然选择，感悟红船精神。 2.道德修养：了解开辟井冈山道路的意义，学习井冈山精神。 3.法制观念：知道遵义会议，了解红军长征及其伟大意义，学习长征精神。 4.责任意识：萌发热爱中国共产党、热爱人民军队，热爱社会主义祖国的朴素 感情。 课时安排 3课时。 第1课时 课时教学目标 1,了解马克思主义的传播、“五四运动”、中国共产党成立的史实。（重点） 2.通过了解共产党成立初期的艰难，感受共产党人开天辟地敢为人先的首创精 神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神与爱国情 怀。（难点） 3,感悟红船精神的内涵，萌发热爱中国共产党的朴素情感。 教学过程 一、激趣导入，引出主题 1.激趣导入 学科网，让教与学更高效 学利钢 成套资源精品推荐赋能教育 (出示党旗)同学们，你们认识这面旗帜吗？ 2.提问 这面旗帜就是中国共产党的党旗。作为我国的执政党，中国共产党成立之初是什 么样子呢？为什么说它的成立是一件开天辟地的大事变？这节课，就让我们穿越 时空，回到共产党成立的前夕。（板书课题） 二、分析史料，了解中国共产党成立前的史实 1.回顾抗争史 (1)绘制年代尺：在清末民初，我们的国家被列强肆意欺凌，我们的人民生活 在水深火热之中。为了救中国，许多仁人志士积极探索救国救民之路。他们做了 什么？结果如何？请你根据前几课学习的内容，将年代尺补充完整。 抗争： 鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午海战百日维新( 结果 失败 )失败 1840 1856-1860 18941895 1911 预设11840年爆发了鸦片战争，我们战败了，清政府同英国签订了《南京条约》， 我们被迫将香港割让给了英国。 预设2：甲午海战我们也打败了，清政府跟日本签订了《马关条约》，我们赔了 大量的白银，割让了大片的领土。 预设3：1911年以孙中山为首的革命党人发动了辛亥革命，推翻了清朝的统治， 建立了民国，但这次革命没有改变中国贫穷落后的现状。 (2)提问：再次观察年代尺你认为当时的中国处于什么样的状态下？ 预设1：我认为当时我们的国力太弱了，谁都能欺负我们。 2 学科网，让教与学更高效 。学利网 成套资源精品推荐赋能教育 预设2：我觉得如果我们再找不到抗争的办法，我们国家岌岌可危。 (3)追问：数次尝试都失败了。此时灾难深重的中国该往哪里走？在前路一片 迷茫之时，一盏明灯出现了！请你阅读教科书第58页的课文说说发生了什么事 儿？ 预设：俄国的十月社会主义革命照亮了中国革命的道路。中国的先进知识分子选 择了马克思主义，开展了一系列革命活动。 2.了解马克思主义在中国的传播 (1)叙述：（出示《新青年》杂志图及李大钊像）李大钊是在中国系统传播马 克思主义的第一人，他将《新青年》作为主阵地，与陈独秀、毛泽东等人积极 宣传、研究马克思主义。 (2)阅读材料：阅读这份材料，请你说说李大钊的这些文章会对当时的知识分 子和青年学生产生什么影响呢？ 李大钊在《庶民的胜利》和《布尔什维克的胜利》这两篇文章中，阐述了十 月社会主义革命的伟大意义，盛赞十月革命是世界革命的新纪元，是人类觉醒的 新纪元。《我的马克思主义观》一文系统地介绍了马克思主义，这是我国最早的 全面系统地介绍马克思主义基本内容的重要著作，为当时先进知识分子学习共产 主义提供了最好的教材。李大钊在中华大地上，第一次高高举起了马克思主义的 旗帜。 预设1：马克思主义会被更多的人了解，也会有更多人加入宣传马克思主义的队 伍。 预设2：我觉得他的文章会让这些知识分子和青年学生看到救国的希望。 (3)提问：李大钊是中国系统传播马克思主义的第一人，也是中国共产党的主 3 学科网，让教与学更高效 。学利网 成套资源精品推荐赋能教育 要创始人之一。他曾写下一副对联“铁肩担道义，妙手著文章”，读读，说说你 看到了一个怎样的李大钊？ 预设1：我认为他是一位心怀天下，以天下为己任、有担当的人。 预设2：我认为他为了向人们介绍马克思主义一定写了很多文章。 预设3：我认为他一定很爱国。他非常希望能通过自己对马克思主义的宣传，让 更多的人一起加入救国的队伍。 (4)小结：李大钊写的很多文章，大多数发表在《新青年》杂志上，这些文章 让越来越多的先进知识分子关注马克思主义，唤醒了青年人的斗争精神，为马克 思主义在中国的传播作出了贡献！（板书：开天辟地敢为人先） 3,了解“五四运动”，感受知识青年的爱国情怀 (1)观看视频：马克思主义传入中国两年后，1919年第一次世界大战的战胜国 在法国巴黎召开“和平会议”。中国作为战胜国也派出代表参加了