第7课 不甘屈辱 奋勇抗争 第2课时(教案)部编版道德与法治五年级下册

学利胸 成套资源精品推荐赋能教育 部编版道德与法治五年级下册 第7课不甘屈辱 奋勇抗争 (教案) 核心素养目标 1.政治认同：了解从鸦片战争到甲午战争的屈辱历史和列强的罪恶行径。知道 中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争，体会中华民族顽强的抗争精神。 2.道德修养：知道林则徐、邓世昌等民族英雄反对外来侵略者的故事，感受先 烈的爱国精神。 3.责任意识：懂得落后就要挨打，只有自强不息才能立于不败之地的道理。 课时安排 3课时。 第2课时 课时教学目标 1.知道昔日圆明园的辉煌，了解英法联军火烧圆明园的罪恶行径。（重点） 2.感悟落后的中国在列强炮火下遭受的屈辱，树立强国之志与报国之情。（难点） 3.通过了解“火烧圆明园”这段屈辱的历史，初步形成对历史进行探究和反思的 意识，懂得落后就要挨打的道理。 教学过程 一、新闻导入，明确主题 1.出示新闻 2019年11月13日，国家文物局在中国国家博物馆隆重举行圆明园马首铜像捐 赠仪式，流失海外长达一个多世纪的国宝终于回归了祖国。 学科网，让教与学更高效 学利网 成套资源精品推荐赋能教育 此前，牛首、猴首、虎首、猪首、鼠首、兔首6尊圆明园流失兽首铜像已通过不 同的方式回归祖国。捐赠仪式后，7尊兽首铜像聚首京城，在文化和旅游部、国 家文物局举办的“回归之路一新中国成立70周年流失文物回归成果展”上共同 展出。 2.提问 同学们，对于这尊马首铜像你有哪些了解？有什么问题？ 预设1：这尊马首铜像原来是在圆明园的。 预设2：我看过《十二生肖》这部电影，知道这样的铜像一共有12尊。 预设3：我想知道它是怎么流失海外的，又是怎样回归祖国的？ 预设4：这尊马首铜像是干什么用的？ 预设5：回归之前，马首在哪里？没有回归的铜像现在又在哪里？ 3.小结 同学们，这节课我们就跟随这尊马首铜像，一起走进圆明园，听它为我们诉说那 段历史。（板书课题：圆明园的诉说） 二、万园之园，诉说辉煌 过渡：圆明园，坐落在北京西郊海淀区，是清朝的五代帝王用150多年的时间建 造的大型皇家宫苑，有着万园之园"的美称。 每到盛夏时节，清朝皇室都会来这里理政，所以也被称为“夏宫”。 1.了解兽首的来历 (1)出示马首图片和海晏堂复原图片。 (2)讲述：刚才我们看到的这尊马首铜像是海晏堂外十二生肖兽首喷泉的一部 分。你看，这十二生肖铜像呈八字形排列在水池两边。每个生肖就是一个喷泉机 2 学科网，让教与学更高效 学利网 成套资源精品推荐赋能教育 关，每到一个时辰，与这个时辰对应的生肖会自动喷水两个小时。正午十二点 时，这十二个生肖就会同时喷水。 (3)提问：想象一下，现在是中午十二点，我们就站在海晏堂的喷泉水池旁， 此时此刻你有什么感受？ 预设1：这个喷泉太有意思了！如果它还存在，我们只要看看哪尊兽首在喷水， 就可以知道时间了。 预设2：正午十二点的时候，十二生肖同时喷水，一定特别壮观。 预设3：这些兽首每一个都很精致，还能定时喷水，难怪被称为国宝！ (4)观看十二生肖兽首喷泉复原视频。 2.感受万园之园昔日辉煌 过渡：和你想象的一样吗？是不是远远超出了你的想象？海晏堂只是圆明园众多 景观中的一个。请你根据在语文课上学习的内容以及搜集到的资料，说说盛世时 期的圆明园是什么样的，为什么会被称为“万园之园？（板书：万园之园） (1)建筑壮观华美。 ①学生交流。 预设1：圆明园规模宏伟，运用了各种造园技巧，融汇了各式园林风格，走在里 面可以欣赏很多地方的美景，是中国园林史上的顶峰作品，所以有万园之园"的 美称。 预设2：圆明园收藏了很多奇珍异宝和名人字画，简直就是一个巨大的博物馆。 预设3：圆明园中有一处欧式景观一大水法，它是圆明园最大的欧式建筑。 预设4：圆明园里还有很多仿照杭州西湖和苏州园林修建的景观，比如汇芳书院 平湖秋月、狮子林等，真是太美了！ 学科网，让教与学更高效 学利网 成套资源精品推荐赋能教育 ②小结：正像大家说的那样，圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景，还创造性地 移植了西方园林建筑，集当时古今中外造园艺术之大成，也是中国人民建筑艺术 和文化的典范。接下来让我们通过一段视频来欣赏圆明园昔日的风采！ ③欣赏：圆明园3D复原景观视频。 (2)文物价值连城。 过渡：圆明园不仅美不胜收，还是一座收藏了无数艺术品的宝库。圆明园收藏的 宝物上至先秦时代的青铜礼器，下至宋、元、明、清的书画古籍，件件都是精品： 无数的珍宝玉器，价值连城。你知道哪些？给大家说一说。 ①学生交流 预设：先秦青铜器、六方套瓶、黄金制作的编钟、《四库全书》《女史箴图》等文 物。 ②了解了这些内容，你想用哪些词语来形容圆明园中文物？ 预设：精美绝伦、不计其数、价值连城 (3)小结：这就是圆明园，清王朝倾全国之力，由无数能工巧匠，历时多年建 成的圆明园。她不仅汇集