第一板块 专题二 中国特色社会主义的开创与发展（讲义）-【新高考方案】2023高考政治浙江第二次选考专题增分方略

新高考方案选考专题增分方略 思想政治 专题二 坚定四个自信 一中国特色社会主义的开创与发展 NO.1建专题体系/提升“融会贯通”综合能力 一网尽览·建体系 进程 伟大的 科学内涵 理解中国梦的3点本质：国家富强、民族 中国特色 改革开 只 国 只有 坚持 补会主义 放 礼会主要矛 振兴、人民幸福 意义 和发 进入新 盾的变化 色 展中 时代 认识中国特色社会主义理论体系的4个组 色 国特 要一以贯之 成部分：邓小平理论、“三个代表”重要思想、 主 色社 会 主 会主 木质 科学发展观、习近平新时代中国特色社会 理论 主 义才 实现巾华 体系 巾国特 义 的 能实 民族伟大 实现途径 主义思想 色社会 才 现中 复兴的巾 道路、 主义的 创 华民 四个伟人 国梦 坚定4个自信：中国特色社会主义道路、 理论 创立、 发 与 族伟 宏化口标 理论、制度、文化自信 制度 发展和 大复 文化 完普 国 展 习近平新 创立和发展 理解4个伟大：伟大斗争、伟大工程伟大事业、 坚定 时代巾回 特色社会 核心内容 伟大梦想 “四个 自信” 主义思想 长期坚持 □跨“模”融通 中“数”说重点 完普社会生 坚持和发展巾国特色 把握近代以来中华民族1个最伟大梦想：实现中华民族伟大 义基本经济 社会主义 解决社 制度：贯彻 必由，之路 会士义 复兴的中国梦 开放发展理 经济 社会的 基木矛 念：生设现 意义 设苹开酒费 了解新时代中国特色社会主义发展的2步战略安排：实现社 代化经济 国际形势 盾，促进 发展 会主义现代化和建设成社会主义现代化强国 体系 经济全球化不可逆转 一叶知秋·明考向 1.(2022·山东等级雪)马克思认为，在未来的社会主！ C.促进共同富裕和促进人的全面发展是高度统一的 义制度中，社会生产力的发展将如此迅速，生产 D.共同富裕会随社会生产力的迅速发展而自发实现 将以所有人的富裕为目的。习近平指出，共同2.(2022·山东等规毒·节选)◆继往开来， 富裕是全体人民共同富裕，是人民群众物质生活 2021年7月1日，习近平代表党和人民庄严宣 和精神生活都富裕，不是少数人的富裕，也不是整： 告一“在中华大地上全面建成了小康社会”。回望过 齐划一的平均主义。关于共同富裕，下列理解正确 往的奋斗路，我们以全面建成小康社会的世纪伟业，把 的是 () 光荣与梦想写在了历史深处：眺望前方的奋进路… A.消除社会基本矛盾是实现共同富裕的必由之路 结合材料，运用中国特色社会主义知识，以“继往开 B.建设高福利国家是实现共同富裕的根本路径 , 来的世纪伟业”为主题撰写一篇短评。 14 |第一板块中国特色社会主义│ 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分。逻辑清⋮“[命题分析] 晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。高考常通过回顾改革开放的历程，论证只有中 国特色社会主义才能发展中国，阐明走中国特色社 会主义道路的坚定信念；从新时代我国发展新的历 史方位和我国社会主要矛盾的变化出发，考查中华 民族伟大复兴中国梦的本质、新时代中国特色社会 主义发展的战略安排、习近平新时代中国特色社会 主义思想重要地位。选择题和非选择题都有考查， 观点类、探究类试题属于考查的重要形式，注重与其 他专题或模块知识结合综合考查。… NO。2析命题视角/落实“知能素养”命题银线 用期■命题视角(―）只有中国特色社会主义才能发展中国 [微练中查知识缺漏]⋮2.改革开放之前，中国科学技术从基础科学的研究到 ―，判断题高科技都与世界有不小的差距。在改革开放之后 （1)家庭联产承包责任制是坚持和发展中国特色社会四十多年间，中国基础科学研究已经与世界前沿的 主义的必由之路。（)⋮水平接近或持平，部分领域实现领先。例如材料 （2)改革是中国的基本国策和鲜明标识。学，计算机、通信，制造业等方面处于世界领先水 （3)改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是平。我国的科技成就折射出（） 决定实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族①改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要 伟大复兴的关键一招。（）⋮法宝_②改革开放从根本上改变了中国社会的发 （4)中国特色社会主义理论体系包括毛泽东思想、邓展方向改革开放是决定实现“两个一百年”奋 小平理论“三个代表”重要思想，科学发展观和习斗目标的关键一招④改革开放改变了我国是世 近平新时代中国特色社会主义思想。（）界上最大发展中国家的国际地位 （5)中国特色社会主义文化是立足时代前沿，与时俱A.①③B.①④C.②③D.②④ 进的科学理论。（)⋮3.改革开放40多年来，中国共产党围绕着一系列重 （6)改革开放是实现社会主义现代化，创造人民美⋮大时代课题，在带领中国人民不断回答时代之间、 好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴⋮实践之间，人民之间的过程