专题五 应用文写作（讲义）-【新高考方案】2023高考英语二轮复习专题增分方略（新教材）

专题五 应用文写作·一箭双雕 信息化时代的到来，使人们交往、交流的方式更加多元化。高考命题紧贴时代，注重实用的应用文紧跟时代步伐， 反缺时代需求，近几年考出了比较出彩的时代感题目。应用文种类繁多，如果一一列举，一是不能穷尽一切，二是学生 学来学去学混淆，记来记去记糊涂。其实，应用文的写作是有规律可循的，是大同小异的。“大同”就是交流内容的明白 陈述：“小异”就是体越格式、语言风格等一些细节的“合身合体”。本书将具有某种共性又有细节差别的两种体裁进行 分类对照集解，既能做到把握通性规律“学得牢”，又能散到明辨不同“学得清”。一箭双雕、省时高效。 共设计8个编写单位，每周突破一个编写单位，匹起二轮教学用时。应用文写作属于保分题型，编写设计以学生课 下自练自悟为主，符合二轮教学实际， 整体把握 应用文写作的考法和写法 (一)命题动态分析 附：五档作文的评分细则 1.写作任务情景 档次 描述 新高考应用文写作通常是考查考生在真实语境 1,完全完成了试题规定的任务： 中传递与沟通信息，再现生活经历和表达观点的能 2.覆盖所有内容要点： 力。话题贴近考生的生活实际，涉及范围很广泛，命 3.应用了较多的语法结构和词汇： 题形式以提纲型和半开放型为主。大部分的题日设： 第五档 4.语法或词汇方面有些许错误，但为尽力使 (13 置会给出简明的提示，不会禁锢考生的思维，让考生 15分) 用较复杂结构或词汇所致。具备较强的语 有一定的自由发挥空间。 言运用能力。 2.考查能力素养 5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文 加强对语言表达能力的考查，同时深化对应用性 结构紧凑： 和创造性能力的考查，引导考生创造性地表达自己的 6.完全达到了预期的写作目的。 观点和想法。 (三)五步写作流程 3.常见体裁形式 第一步：审题 应用文常见的考查形式有书信、电子邮件、新闻 审题是应用文写作的关键步骤。考生应通读应 报道，投稿、发言稿，根据提纲写短文、读图表写短文、用文写作的文字说明或图表，审题材、审格式、审人称 日记和通知等。写作形式更加灵活，内容更加开放。：及审时态。 (二)高考评分原则 第二步：构思 根据文章体裁构思文章结构。考生构思文章结 1,评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其： 构时应考虑文章布局，根据要点提示确定分儿段以及 所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整 每段的写作内容，根据文章体裁确定交流的语气和 档次，最后给分： 写作格式等。 2.词数少于60的，从总分中减去2分： 第三步：拟纲 3.评分时，应注意的主要内容：内容要点，应用词： 根据交际对象选用得体的语言，根据写作要点列 汇和语法结构的数量和准确性，上下文的连贯性及语：出关键词汇及核心短语，确保要点齐全，紧扣主旨， 言的得体性： 同时列出拟选用句式。 4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，： 第四步：撰写 评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美： 考生撰写初稿时，应运用思维逻辑和语法知识 拼写及词汇用法均可接受： 连接纲要语言，完成思路清晰、语言简洁的初稿。 5,如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个 第五步：修改 档次： 修改文章时，首先应对照写作提示检查要点是否齐 6.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的： 全，语气是否正确。然后进行语言修改，检查句子是否有 适当发挥不予扣分。 拼写和语法错误。在此基础上进行语言润色，句式升级。 铺77 新高考方案·专题增分方略英语XIN GAO KAO FANG AN 每周·一习作（一） 告知信VS邀请信 学习输入时 在个性中内化共性 一、“告知信”的写作规范 [悟经典范例门 2.Learning that you want/desire/would like to.... (2020·浙江7月高考)假定你是李华，你校来自： I'm writing to inform you of/get you informed of 爱尔兰的外教Peter因病回国休假。请给他写一封： relevant information/I'm writing to let you know 电子邮件，内容包括： that... L.询问近况；2.分享班级最新消息；3.表达祝愿。3.Delighted./Thrilled to learn that you are planning 注意：1.词数80左右： to...,I'd like to briefly introduce...to you. 2.可适当增加细节，以使行文连贯。 4.As for your last letter asking/requiring about.... 。范文熟读成诵，“仿”是最好的增分途径 I am delighted to tell you some