期末综合评价-【夺冠百分百】2022-2023学年九年级语文下册新导学课时练（人教版）河北、全国通用

解孩：比喻那化瑕装好意，却暗藏环心的人。 时风？人有感攻青合，月有丽晴周柴，此事古难全。但愿人共 期末综合评价 久，平里吴绿州 (时同：120分钟漂会：120分) 【z1 4.〔2022河北唐山市漆州市中考一模)网读下而文学，可答阿 江就子·密州出雅 第一部分(1~4题20分) 题。(6分) 苏核 1阅陵下面文字，问答后面的月题，《4分) 我国是两光悠久的文明古调，在漫共的乡月中，中华民 老夫聊发少年虹，左牵黄，右季荟，韩帽都爱，千种卷平四 保有连动可以西身缝体，更可以锤棒盘志品喷，长苑辛 城创缝了丰害多衫，异是少青的文化连产！文化境产，叉可为粗桶城随太守，条射虎，希孙序。 酒的尚开张，餐悬 时力项日保满坚持到底，不能卓逢而成：娘头项口舍委耐公、 称文化贵产，文化时户，是指具有两史、艺术，朴学等文学保霜，又何好？持节云中，何日建调唐？会烧雕号如满月，香北 细心和机智，不尾(izù加)冒失……随着人们生活急件超表 存价值，并经武舟机构发国际红其移完或登录之物品，概色里，射天使， 旷 随好，诈多孩干需要面对的回难和磨呵不多，生治独立性和 上分为“有形文化说产“和“无形文化遗产“，时物资文化减产5.下列对【甲【乙】两首时赏新不正确的一项是((2分》 批撞新能力，心理承受能力￥酿格不足。而参加休育进动可 和非物滑文化通产。 入【甲】同人有悲欢肉合，月有阴晴图缺，此事古难合”这句 以让青少年不斯心)身体素殖很制，环境史化和减旁，豪 (1)国家文物品曾公布采用成都金沙~四 语从人到月，从古列今，对自然和社会作了高度概括，限有 张等各背围难，追新移成白笔、采新，垫是的意态品质，是增 鸟瓷日“金饰图紫为中国文化遗产 街理意珠， 程孩子朱嘴和磨炼意志品质的框佳逢 标识”。请用说明性的文字介绍右测 我【乙】同的上片写出了打册时威武的阵宫：下片运用“射天 1)给这段文字加点的闻语注音。（②分） “中国文化遗产标”的内容。 狼的典故表达决心， ①备雨( ②挂折〈 3分) C【甲】同情景交隘，意境豪数民大，描写虚实站合，充请了丰 (2)根貂这段文字中的注音写出相点的词语。2分》 富想象和浪漫的情取，且有强烈的艺术感染力 ①1z00 ②ke10 D【乙】同的上片语言风格积等，豪放，下片语言格圆婉的、， 2按要求默写。7分) 纤梁。 0 口)出门东向看， (《十五从￥征) (2中国是世界上拥有世界透产类划较齐全的国家之一，也6.这两首司同为苏轼所作，但在内容，情感上都有所不司，站合 (2) ?曹刘。生子当如孙神。《辛 是世界自然与文化从遗产数量最多的闲家。生活中你知 同的语境试分所两首国各表达了作者怎样的情怀？(4分》 族（庙乡子·登京口北圆亭有怀） 道席些中国的文化澄产？试举出两例并箭单介绍一下。 【甲】词 〔3)无限山河泪。 ,(夏完淳别云料) 3分) 【乙】同： (4) ,奉命于意避之问，〔诸葛亮《出用 二，园读下面的文言文，光成同题。《12分) 表)) 【甲】吴广素爱人，士卒多为用青。特尉醉，广批丝常就亡： (5) ·在水一方。《诗经·鬟夜)》 $志尉，令界之。以激5其众：时某答广，时制誕，广起。卒而 ()岁参的（白雪歌送武判官归京中写送别时然依不舍心情 委时。陈胜位之，并章两厨。品令化属日：“公等遇所，督已失 的许句是： 第二部分《5一19器50分 期，失潮告斯，居第令悬转，而成死者司十元七。且壮士不尼 一、阅读下面的诗词，可答问题。〔分》 即已，卮即举大无平，王院醉相宁有什乎！”镜属皆日：”教受 3.弦后语解读：诗从以下三个散后语中任遂一个，按照承例速 【甲】 今”乃诈称公子找签，填益。从氏欲也。根右，释大楚。为始而 行解读。3分) 水国歌头 夏，条以厨首。陈胜自立为将军，吴广为都前。攻大译乡，收而 ①竹整打水 一场空 茶镜 边醉，脐下，乃个裤尊人葛要将兵狗膏以泰。攻能，非，着，栖 四泥普萨过闲—自身准保 明月几时有，忽酒问青天。不如天上富阳，今夕是柯平。造骨下之。行敢采。比卫陈，车六七百来，骑干价，卒数万人 ③哑巴吃黄连—有苦说不出 我欲来风本，文药琼接玉宁，高处不粒素，起舞弄清影，婀根 (节选角《陈涉价家》 示例：黄鼠象给鼻拜年一不姿好心 在人。 转未间，低待户，想无氧，不盘有很，何事长向别 【乙】秦二世元年七月，陈鞋等起大泽中，其九月，会精守 95 6 通谓梁日：“江西皆及，此孝天亡秦之时也。垂用先即制人，后文是我幻心中的一种见©，所以文种作体念 3,阅使下面的迹接材料，结合本文内容领流撑从中线得的启 时为人所制。母欲发兵，使公支拉总，”是时检楚亡在译中。②风起信仰，人打常常会些到宗数，它的确是信伊最常见示。(4分) 吴日，“拉复亡，人莫如其处，位信如之耳，”梁乃出，流路情到的一种稻点。不过，两者不完企是一回事。碱一个教徒不等于 【链接