第三单元 在集体中成长 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元《在集体中成长》测试题 一、单选题 1.七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯 于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。对此理解正确的是() A.集体是由个体组成的，无法离开个体而存在 B.集体的力量来源于成员共同的月标和团结协作 C.个人的力量是分散的，在集体中汇聚就会变得强大 D.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人 2.小军、小东、小泽等组织了一个10人的“小群体”，他们经常在学校打架斗殴，扰乱 课堂秩序，有时还抢其他同学的东西。对于这样的“小群体”认识正确的是() A.作为学生要明辨是非，拒绝参与这样的“小群体” B.这种“小群体”讲江湖义气、有勇有谋，值得学习 C.这种“小群体”不会与集体利益发生冲突 D.作为老师，面对这样的“小群体”应置之不理 3,在集体中，集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下面现象中让人感受到集 体温暖的有() ①学校为贫困学生提供餐食 ②班里组织为留守儿童过集体生日 ③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气 ④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 4.获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是 他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们() ①集体为个人发展搭建了平台 ②个人利益与集体利益本质上是一致的 ③个人与集体相互成就、共同成长 ①要处理好在多个集体中的角色冲突 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.“美丽的琴声源于十指和谐有效的工作。”这句话启示我们在社会生活中要() A.学会合作 B.依赖集体，自我奋斗 C.各尽所能，展现自我 D.发挥特长，展现自我 6.在一个集体中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们 想共奏和谐乐章，就要() ①善于团结合作②敢于直面竞争 ③学会关怀与友爱④处理好个人与集体关系 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.某校七年级(1)班是个团结向上的班集体，有着一股永不服输的劲头，班级各项工 作都做得有声有色。原本自卑的小泰在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。一 学期下来，他从不敢参与活动到主动参与活动，有了明显的成长。这表明() A.我们要积极参加班级活动，把握机遇就能迅速成长 B.实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了可能 C.人与人之间的差异是我们发展和完善性格的“明镜” D.我们只能利用好集体这个平台，不斯完善自己的个性 8.2021年“最美大学生”周锦宇，这样评价他带领的“藏鹰”光转换材料科技创新团队：“藏 鹰团队是人才的汇集，各有所长。交给队员的任务自己可以不用太放在心上，因为大家 会完成得比我更好，彼此都是非常得力的合作伙伴。“藏鹰团队”的力量来源于() A.每一位团队成员的简单相加 B.成员共同的目标和团结协作 C.团队领导者的个人英雄主义 D.小团体主义作用的充分发挥 9.水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。 由此可以感悟出() A.个人意愿必须服从集体规则的要求 B,集体的力量取决于成员数量的多少 C,维护集体利益就应该牺牲个人利益 D.个人汇聚到集体中能产生强大的力量 10.进入中学后，小杨通过竞选成为班长，在小学从未当过班长的他，在担任班长后干 劲十足，工作认真负责，使班级的各个方面都走在年级的前列，赢得了老师和同学们的 赞誉，对此认识正确的是() A.只有当班干部才能得到师生的认可 B.集体生活有助于我们获得安全感和归属感 C.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D.中学环境最有利于发展和完善自己的个性 11.小丽连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事 务的过程中，学习了小锦的真诚，学习了小文的认真，学习了小园的负责，学习了小雅 的自我反省。”小丽的一系列学习说明了() ①小丽没有认识到彼此之间的差距 ②小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己 ③小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升 ④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 12.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话体现了集体和个人的关系。 其中，“美美与共，天下大同“分别要求我们() A.遵守规则，听从内心 B.融入集体，承担责任 C.学会担当，个人至上 D.各尽其能，相互学习 13.2022年春季开学伊始，某校政教处公布了一则通知：明天上午8：00全校举行开 学典礼，全校要求学生一律穿校服，按时到操场集合。张明同学认为校服不好看，坚持 要穿自己的农服。由此可见，张明没有认识到() A.集体规则与我