2023届山东省淄博市一模“青春不能错过什么”考场作文讲评及提升训练 课件30张

“青春不能错过什么” 考场作文讲评及提升训练 （淄博一模） 阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 近日，某社会调查中心进行了一项调查，当被问到哪些是你感觉今生今世最不能错过 的事的时候，52.9%的受访青年认为是要趁年轻掌握一技之长，为中华民族伟大复兴贡 献力量；49.3%的受访青年觉得是完成高等教育，获得更高文凭，为实现中国式现代化做 好准备；48.4%的受访青年认为是尽力找到满意的工作，早些安身立命，做到自立自强； 40.4%的受访青年表示是趁年富力强，自主创业，为社会增加更多财富。 在某校“青春不能错过什么”主题班会上，学生除了列举大量有关“振兴中华，强国 有我，踔厉奋发，挺膺担当，勇毅前行，激扬青春”等内容外，还有学生写了下列几条： (1)学会烹调，能烧几样好菜。重要的不是手艺本身，而是从中体会到日常生活的情趣。 (2)每年短时间旅行一次，隔年长时间旅行一次，增长见识，拓宽胸怀。 (3)养成写日记的习惯，学会享受孤独，在孤独中与自己谈心。 (4)适当培养一点艺术爱好，如音乐、舞蹈、绘画，可以自己参与或创作，也可以只是 欣赏。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。 【试题分析】 本题考查学生信息获取与加工，逻辑推理与判断，语言建构与运用的能力。 本题立足“立德树人”，厚植家国情怀，倡导“五育并举”，让青年切实 思考人生价值和生活的意义。 这个题目有多种解法，并且与一个传统的命题相关，这个命题是： ①从个体角度看：既要“有意义”，又要“有意思”，人生才完整和谐。 ②从国家角度看：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务， 发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班 人。 答案在二十大报告、新时代的中国青年、普通高中课程方案里，也在各 种英模事迹中。 (上位思考，及换位思考，命题人的命题动机是什么，我们社会在此方面 出现了什么问题，如何纠偏) 【审题立意】 思考：材料情境告诉我们的是什么？ ①调查告诉我们，不能错过为国家做贡献、自立自强、增加社会财富。 对国家、对个人、对社会三个方面。 ②主题班会告诉我们，强国有我，激扬青春外，还要感受生活情趣、 扩阔胸怀、享受孤独、培养艺术爱好等等。 ③合并提炼出论点一青春既要胸怀大志、激扬青春，还要有情趣生 活的追求，成为一个既有行走在各行各业的弄潮人，又有多样生活色彩的 领航人！既要有正能量，也要有元能量！既要有理想，还要有情趣！既要 会奉献，还要会生活！ 【评分细则】 1.一类文： ①紧贴着作文核心立意和任务要求来写； ②结构非常清晰，注意段首句、过渡段等的使用。（分论点是否段首过渡句？) ③语言表达和行文思路都非常流畅。 ④内容丰富，思想认识深刻，有感染力。总之，文风端正，文脉清晰，文气流畅。 2.问题作文： ①只写家国情怀，且语言等方面有两点可以打到三类中，即45分左右；只写个人情趣， 最好打到三类下，即43分左右；不涉及青年的，酌情降低3-5分。 ②两个方面都写了，但只是简单罗列，没有涉及两者的关系，可打到二类中，即50分左 右；（相辅相成) ③价值观有严重问题者可以的零分，但需要阅卷组长审阅； ④残文：少50字扣一分，仅仅写了半面的打分不超过22分； ⑤错别字，一字扣一分，不重复计算，三分封顶。3评分等级 起点分一45分比例控制： 一类文：54—60分占比20%二类文：48—53分占比40% 三类文：42一47分占比30%四类文：41分及一下占比10% 【出现问题】 1.审题意识欠缺。 (1)有宿构现象。如写奋斗、梦想、知行合一、入世出世… (2)对材料的概括能力差。只抓住材料中的一个词展开，如要有一技之 长、自立自强、高学历等，要么偏题，要么琐碎，不能通过关键句“学生 除了列举.…，还有学生.”对材料层级进行合理切分并归纳。 （3)概念辨析不清。把烹饪等日常生活情趣理解为高尚的情操。 (爱好有 高低，情趣格调应该稍高一些) (4)对关系把握不准。将发展兴趣爱好作为主要方面去写，或者只写一面。 2不贴合材料去写。脱离材料，另起炉灶，不会分析运用材料。 3.部分作文文体不清。 4.部分作文仍缺乏分论点意识。 5.论据趋同。缺乏新鲜典型的材料。 阅卷思考 立意及题目 任何作文，可以从“元”的角度考虑审题立意。 如本次作文可以明确两大分块，一个分 块是社会调查，青年应安身立命、建功立业；一个分块是主题班会，青年们应有情趣爱 好、生活享受。两个材料都扣着青年不错过什么， 因而我们需对应概括两块材料的靶定 方向，格局要高，境界要阔大，能用高级词尽量用高级词，这需积累和阅读拓展。 如 家国情怀 情趣满怀 民族之根—生活之