内容正文:
第二单元亻
做情绪情感的主人
第4课揭开情绪的面纱
第1框青春的情绪
导学自学:复习上节课知识点
1.3.2青春有格
1.什么是“行己有耻”?
(P28)
2.★如何做到“行己有耻”?
(P28-P29)
3.羞耻心(知耻之心.羞恶之心)有什么作用?
(P28)
4如何增强自控力?
(P29方法与技能)
5.为什么要“止于至善”?(P29)
6.什么是“止于至善”?(P29)
7.★如何做到“止于至善”?
(P29-P32)
8.★为什么要向榜样学习?
(榜样的作用)
(P30-P31)
新课导入
运用你的经验
>遇到以下情境,你会有怎样的情绌咸哥?
明天我和家人要去野外郊游。
最后西讲
5分钟4…
下课铃响了,老师还在拖堂。
计
半小时
过生日收到好朋友
多水
的礼物。
提醒同学别喝生水
遭同学白眼。
在学校住宿,不能经常回家。
妈妈总想帮我收拾书包,顺便检
查我的作业。
第二单元亻
做情绪情感的主人
第4课揭开情绪的面纱
第1框青春的情绪
导学自学:核心素养目标
1.认识情绪的多样性和复杂性,知道情绪的四种基本类型。
2.理解情绪对人们行为和生活的影响及作
3.了解青春期的情绪特点及其具体体现。
4.学会激发正面的情绪感受和积极面对负面情绪。
导学自学:目标思考题
2.4.1青春的情绪
1.情绪的类型有哪些?
(P35)
2.情绪的成分有哪些?
(P35相关链接)
3.★影响情绪的因素有哪些?
(P35)
4.★情绪的作用?
(P35)
5.青春期的情绪特点有哪些?产生的原因是什么?
(P36
正文+相关链接)
6如何正确对待青春期的情绪?
(P37-P38)
互助释疑
师友释疑
教师释疑
1
2
Jt2
.60
3行
“1e
探究新知
探究一情绪面面观
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
词语
杜甫《闻官军收河南河北》
诗
风声鹤唳
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
一屈原《离骚》
草木皆兵
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。
闻风丧胆
岳飞《满江红写怀》
思考:上面诗句、词语分别表现了什么样的心理感受?
课堂活动
把全班分成四组,各代表喜、怒
、哀、惧四种情绪,看哪一组写
怒
出的这类词语多,如喜:眉飞色
舞、手舞足蹈。…
哀
惧