第七课　共奏和谐乐章 课后习题 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课共奏和谐乐章 第1课时单音与和声 1,新冠肺炎疫情防控期间，学校组织线上教学，学生们认真对待，按时上线上课。对于学 校的规定，下列理解正确的是() A,只要遵守集体规则，就能够保证集体的和声更动听 B.在集体中，我们不能有个人意愿 C.任何情况下，个人意愿都要服从集体的共同要求 D.个人意愿与集体的共同要求之间不是完全对立的 2.七年级将举行国学经典诵读比赛，七年级(3)班全体同学认真地进行了排练。小明个子高， 班主任安排他站在后面，可小明却希望自己能站在第一排。可见，集体规则与个性化需 要之间存在矛盾甚至冲突，这是因为() A,集体规则与个人意愿永远不一致 B.个人与集体的需要不同 C.个人不正当的要求 D.集体不合理的要求 3.2022年8月初，海南暴发新冠肺炎疫情，各市县乡镇要求落实防疫政策，开展三天两次核 酸检测。小辉同学对此不以为然，以怕麻烦为由拒做核酸检测，被社区工作人员批评。 这启示我们在集体生活中() A,当个人意愿与集体规则发生冲突时，应无条件地遵守集体规则 B.要反思个人意愿的合理性，寻找解决冲突的平衡点 C.个人意愿与集体规则总会发生矛盾或冲突 D.只有个人意愿与集体规则一致时，才要积极遵守和维护 4.漫画《拆》讽刺的是( A,只顾个人不顾集体的极端个人主义 B.个人意愿需要服从集体的共同要求 C.个人利益与集体利益本质是一致的 D.集体建设需要每个人的力量与智慧 5,集体生活如同大合唱，在集体中，每个人都是“单音”。要共同奏出集体生活的和谐乐章， 必须() ①每个人保持单音准确，避免“错音” ②每个人服从集体规则，清除“杂音” ③不断放大个人的意愿，争当“重音” ④完全放弃个人的利益，不当“噪音” A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 6.面对漫画中的校规，你会() 禁止勇女生共同边出食堂 A.无条件服从规定，不能有任何怨言 B.在生活中无视规则，不能死守规则 C,让集体的共同要求服从个人的意愿 D.找学校协商，提出积极的改进建议 7.在新冠肺炎疫情面前，中国人没有退缩避让，而是团结起来、行动起来。无论在哪个工 作岗位、无论何种职业身份，无数人舍小家为大家、舍小我顾大局，一切以抗击新冠肺 炎疫情为重。这启示我们() ①应心中有集体，识大体、顾大局 ②承认个人利益的合理性，集体利益服从个人利益 ③坚特个人主义，以个人利益为重 ④正确处理个人利益与集体利益的关系 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.小敏和小慧代表班级参加学校组织的我的中学，我的梦”主题辩论赛，虽然两人之前因 为小事产生了矛盾，但是在准备比赛的过程中，她们分工合作，发挥各自所长，取得了 非常好的成镜，两人也冰释前嫌，成了好朋友。上述材料告诉我们 ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的 ②在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 ③我们要心中有集体，识大体、顾大局 ④不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情 A.①③B．②③④ C.①②④D.①②③④ 9.以下是七年级同学王宣生活中的情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一学校要求学生在校必须穿校服，但王宣认为校服款式太丑，拒绝穿校服。 理由： 情境二学校要举行国学经典诵读比赛，要求全班参加，大家都在勤奋地练习，努力准 备，王宣认为这样会耽误自己的学习时间，所以他总是请假不参加训练。 (2)王宣的正确做法是： 理由： 10辨析题。 七年级(1)班开展了“怎样让集体和声更美”的主题班会活动。班会上轮到林米发言时， 他说：“集体规则能够保证集体的和声更动听，所以个人要积极遵守和维护集体规则，为 集体利益牺牲一切个人利益。” 请你对林米的观点加以辨析。 第2课时节奏与旋律 1.在家里，我是孩子，要孝敬父母；在学校，我是学生，要遵守校规校纪、完成学习任务： 外出旅游时，我是游客，要文明旅行、不乱刻乱画可见() ①我们的节奏跟不上集体的节奏 ②在不同的集体中，我们扮演不同的角色、承担不同的责任 ③我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律 ④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调 A.①②③ B.①③④ C.①②④① D.②③④ 2.每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律的关系认识正确的是( ①自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体 ②自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏 ③个人节奏与集体旋律永远是一致的 ④当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，可能会感到烦恼 A.①②③ B.(②3④ C.①②④ D.①③4 3.王明最近有点烦：他想利用自习课加强语文复习，体育老师希望他利用自习课加强体育 训练，数学老师要利用自习课进行期末复习对此，他应该() A.从自身的兴趣爱好出发，不在乎别人的感受 B.不断调整自己的节奏，在解