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专题04句子的衔接与排序
一、衔接排序题及解答
所谓衔接题,就是先给出引导语,设计一定的语境,然后呈现拟填入的多个句子,要求考生从备选答
案中选出排序最恰当的一个选项填入。
例1:(2022春·陕西宝鸡·八年级期末)结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是
()
建筑不是浮在空中的,它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正,满则
覆”,——’——’—_’_。方方正正的一个房子,故意缺少一角,留出一点缺憾,意思就
是不能过满,过满就走向反面了。
①它的审美趣味在于“整”和“缺”
②这是中国人的处世之道
③中国建筑不过分追求完美
④同样也反映在建筑上
A.②④③①B.②①④③c.④③①②D.②④①③
【答案】A
【解析】考查句子排序能力。解答此类题,要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,具备较好的逻辑
分析能力,通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。语段第一句是中心句:建筑与民
族的文化理念思维紧密相关。第二句引用荀子的话,其意是:(器具)装了一半水就会正,装满了水就会翻
倒。这是讲为人处世要讲中庸,第一空前为逗号,承前讲处世,故第一空为②,语段第三句讲建筑:讲究缺,
不能过满。故第四空承后讲建筑的“整”与“缺”,故第四空为①;中庸的处世之道“同样也”反映在建
筑上,表现就是“不过分追求完美”,这是由因到果,故第二、三空应该填④③。正确语序是②④③①,
故选A。
排序也就是指句与句之间的贯通。所排的句子上下句间的联系、衔接和呼应等方面都要做到统一、合理、
自然,陈述对象、句式、语气等都要与上下文统一、协调。所谓排序题,就是给出一组打乱了顺序的句子,
要求考生在充分阅读的基础上,重新进行排列,使其组成一段意思连贯、句意完整的话。
例2:(2022春广西贺州·八年级统考期末)将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是
()
①但是在网络时代,“柠檬”代替了“葡萄“成为“酸”的代名词。
②“吃柠檬”的人就成了“柠檬人”,形容那些躲在键盘后表达很多酸言酸语的人。
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③原有一句熟语“吃不到荀萄说葡萄酸”,用米形容妒忌的心态。
④因为柠檬的酸性比葡萄明显,所以网友们现在选择了“吃柠檬”来表示妒忌。
⑤我们希望大家做一个理智而文明的“柠檬人”,因为小酸怡情,大酸伤身。
A.①③⑤④②B.③①④②⑤
c.④②③①⑤
D.④②①③⑤
【答案】B
【解析】本趣考查句子排序。
这段话中提到“柠檬”“葡萄”和妒忌这个情绪的关系,原来用的是“葡萄”,后来改“柠檬”,先
说过去的,故③做首句:
①句的“但”所带领的网络时代和③的“原有一句熟语”形成转折关系,故③①:
④句具体解释了网络时代选择柠檬代替葡萄表达嫉妒的原因,故③①④:
②的“吃柠檬”紧承④句的“吃柠檬”,故③①④②:
⑤句总结,提出倡议,故③①④②⑤:
故选B。
这就是排序题,多数是以选择题的形式出现在试卷中,即直接给出一组顺序错乱的句子,设计若干选项,
让考生选出排列最恰当的一项。
1.辨文体,抓中心
辨文体就是看看所给文段是记叙文、说明文还是议论文。不同文体的语段有不同的排序思路:
记叙文语段的语序常常以时间、空间或事情起因、经过、结果的发展过程为顺序:议论文语段的语序
常常把观点放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面,结构形式为提出论点、分析论点、总结论点:
说明文语段往往把说明对象或说明话题放在前面,把事物特征及其形成等内容放在后面。
抓中心,就是看准文段选用的材料围绕一个怎样的中心(统一的话题),这样有利于定首句或尾句,对
语句的认识也会逐渐清晰明朗起来。
换句话说,抓中心,就是找中心句。中心句往往放在句首,也有的放在句尾,我们可以通过分析句子的
性质和作用(如总领句、过渡句、解说句、观点句等)来抓语段的中心。
例3.把下列句子组成语意连贯的语段,排序恰当的一项是()
①到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨。
②有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采。
⑤有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵。
④从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头。
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⑤井冈山五百里林海里,使人难忘的是毛竹。
A.⑤④①③②B.④①③②⑤
C.⑤①④②③D.①④②3⑤
通读材料,我们可以知道,材料描写的对象是井冈山的毛竹。据此我们可以快速判定第⑤句话是这则
材料的总领句,应排在最前面。利用排除法,我们可以排除两个错误选项B