内容正文:
完美学案
语文·四年级∙下册·配人数版
J人
山
华翰文化
完美学案
第三单元
9
短诗三首
少华翰文化
H报JAHAN CELTL:
基础巩固
一、看拼音,写词语。
fan
man
teng luo
繁)星
(漫)步
(藤萝)
tāo
xi
波(涛)
(膝)上
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w
华翰文化
银UAHAN CLLTL
二、比一比,再组词。
慢(慢慢)
藤(藤条)
馒(馒头)
腾(奔腾)
膝(膝盖)
园(公园)
漆(漆黑)
圆(圆圈)
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小华翰文化
H报JAHAN CELTL出
三、选词填空。
思潮
思想
思考
1.面对困难,我们要积极向上,不能有解怠的
(思想)。
2.想到马上就能和日思夜想的母亲见面,我不禁
(思潮)起伏。
3.遇到难题,我们要通过(思考)来解决它,而不
是一味地依赖别人。
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少华翰文化
且AHAY CELTE
四、下列句子中的“/”和“·”分别表示朗读的节
奏和重音,判断不正确的一项是(D)
A.鸟儿/躲到/它的巢里。
B.是/永/不漫灭的/回忆。
C.哪/一颗星/没有光?
D.我/只躲到你的/怀里。
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小华翰文化
H报JAHAN CELTL
五、阅读短诗,完成练习。
这些事
月明的园中,
是永不漫灭的回忆:
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
1.短诗中“破折号”的作用是(A)
A.解释说明
B.语音延长
C.加强重点
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少华翰文化
H报JAHAN CELTL:
2.作者永不漫灭的回忆是什么?你心中永不漫灭的回
忆是什么呢?仿照上面的句式写一写。
月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。仿写:这
些事
是永不漫灭的回忆:母亲温暖的手,父亲
慈祥的目光,家里温馨的味道
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华触文化
六、根据课文内容填空。
1.《繁星(七一)》和《繁星(一三一)》表达的分
别是作者对_母爱_、大海_的歌颂。
2.《繁星(一五九)》中,第一个“风雨”指的是
自然界的风雨__,第二个“风雨”指的是
人的心灵(或:精神、感情)受到的打击这首抒情
短诗表达的是作者对_母爱_的歌颂。
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少华翰文化
能力提升
H报JAHAN CELTL出
七、阅读诗歌,完成练习。
仿佛(节选)
[印度]泰戈尔
我不记得我的母亲
只是在游戏中间
有时仿佛有一段歌调
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