2.1 减数分裂和受精作用（第3课时）-【探究课堂】2022-2023学年高一生物同步优质课件（人教版2019必修2）

第二章基因和染色体的关系 第1节减数分裂和受精作用 (第三课时) 乡学习目标 举例说明配子形成过程；明确受精作用过 01 程与意义。（生命观念） 模拟减数分裂中染色体的变化，阐明减 数分裂过程中染色体发生自由组合和互 02 目标 换的重要意义。（科学思维） 使用高倍显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂 03 固定装片（科学探索） 温故知新：精子与卵细胞的形成过程（视频 间期 间期 上小 精原细胞 卵原细胞 数冷缓前的海爽惠有堂分馆蓝河四一得 卵限细范轻抛城数会医鱿修间期 合作探究一：当你的目光聚焦在显微镜视野中的一个细胞时，你怎样判 断它处于减数分裂的哪个时期？ 观察蝗虫精母细胞减敖分裂固定装片 探究实 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 关闭 90011 ● 02:12 观察煌虫精母细胞减数分裂固定装片 合作探究二：请同学们认真阅读教材P24,小组合作讨论以下问题。 1.为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？为什么不选择雌性个体？ 2.视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？ 3.当你的目光聚焦在显微镜视野中的一个细胞时，你怎样判断它处于减数 分裂的哪个时期？ 4.减数分裂」与减数分裂川相比，中期细胞中染色体的不同点是什么？末 期呢？ 5.你是通过比较同一时刻不同细胞的染色体特点，来推测一个精母细胞在 不同分裂时期的染色体变化的。这一做法能够成立的逻辑前提是什么？ 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 探究，实 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 实验原理： 根据细胞中的染色体形态、位置、数目的变化，识别减数分裂的各个时期。 (一)实验选材： 44 分裂旺盛的雄性个体生殖器官。如动物精巢、植物花药 问题1：为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？为什么不选择雌性个体？ 观察煌虫精母细胞减数分裂固定装片 探究实 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 9 问题1：为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？为什么不选择雌性个体？ >蝗虫精母细胞染色体数目较少，染色体较大，易于观察。 雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量 在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是初 级卵母细胞或次级卵母细胞。 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 探究实 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 尘 (三)观察步骤： 1.低倍镜观察：在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数 分裂固定装片。识别初级精母细胞、次级精母细胞和 精细胞。先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、 后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞， 观察 步骤 3.绘图：根据观察结果，尽可 2.高倍镜观察：再在高倍镜 能多地绘制减数分裂不同时 下仔细观察染色体的形态、 期的细胞简图 位置和数目。 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 探究实 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 尘 (三)观察装片： 辨析出下列各图示的减数分裂时期。 减数分裂I 减数分裂1 减数分裂I 减数分裂I 前期 前期 中期 后期 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 探究实 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 (三)观察装片： 辨析出下列各图示的减数分裂时期。 减数分裂I 减数分裂川 减数分裂川 减数分裂川 末期 中期 后期 末期 问题2：视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？