第10课《小石潭记》课件（共50页）2022-2023学年部编版语文八年级下册

江雪 [唐]柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑生翁，独钓寒江雪。 八年级语文下册 小石潭记 第一课时 机柳宗元 “小石潭”，是柳宗 元被贬永州后发现的 胜景之二：“记”是 古代的一种文体。 学习目标 1.了解作者生平及写作背景，积累“乐”“做尔” “悄怆”等易考文言词语。 2.借助工具书及课下注释疏通文意，并在理解课文 大意的基础上熟读成诵。 重点 3.把握作品作为典型游记的特点，理解作品中人物 的情感变化。 难点 4.感受自然之美，激发热爱大自然的情感，陶治情 操，培养健康的审美情趣。重点 作者商介 柳宗元(773心819)，字子厚，山 西人，世称柳河东，唐代著名文学家， “唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐 代古文运动的倡导者和奠基人，并称 “韩柳”。代表作有《永州八记》 《三戒》、《捕蛇者说》等。《小石 潭记》说是《永州八记》之一。 柳宗元 王安石 苏询 阳修 唐宋八大家 苏 @华图教育 创作背景 本文选自《柳河东集》卷二十九（上海古籍出 版社2008年版)。原题为《至小丘西小石潭记》。 柳宗元参加永贞元年的政治革新失败后被贬为永州 司马，政治失意使他心情抑郁，于是他常在闲暇之 余游山玩水，借欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。 在此期间，他写下了许多文笔清秀、富有诗情画意 的游记，其中“永州八记”、最为有名，《小石潭记》 是“永州八记”的第四篇。 被后人视为山水游记 之典范，具有开创性。 整体感知 自由朗读课文，读准字音，读出节奏。 小石潭记 hyang è 从小丘西付百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐 juǎn 之。伐竹陬道，，下见小潭，水优清洌。全石以为底，近岸，卷 chi kan man 石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树樱蔓，蒙络摇缀 参差披拂。 潭中可百许头，皆空游无所依，日光下澈，影布石上。 沿然不动，椒尔远逝，往来嗡忽，似与游者相乐。 chu zhé jiàn cī 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不 可知其源。 liáo qiǎochuàng suì 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小 生，日恕已，口奉壹。 疏通文意 竹林 从小丘西行百二十 译文：从小丘向西走一百二十 步，隔篁竹， 步，隔着竹林，听到了水声， 好像佩带的珮环碰撞 好像身上带的玉佩、玉环相碰 发出的声音。 发出的清脆声音，（我的）心 闻水声，如鸣珮环，心 情高兴起来。砍倒竹子，开辟 乐之。伐竹取道，下见 出一条道路（走过去），向下 心情为之高兴。乐， 以.…为乐 看见一个小潭，潭水特别清凉。 小潭，水尤清冽。尤，格外。 清冽，清凉。 全石以为底，近岸，卷石 译文：整块石头作为潭底，靠 底以出，为坻，为屿，为 近岸边，石底周边部分翻卷过 不平的岩石 嵁，为岩。青树翠蔓 来露出水面，成为坻、屿、 水中高地 翠绿的藤蔓 嵁、岩各种不同的形状。青葱 蒙络摇缀，参差披拂。 的树，翠绿的藤蔓， 蒙盖缠绕 蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不 齐，随风飘拂。 摇曳牵连，参差不齐，随风飘 拂。