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模块二社会与法律
专题10-崇尚法治﹒追求正义
恪守道德文明交往
思维导图
平平将他人的合法权利
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知识梳理
考点1
自由平等
一、自由
1.自由的内涵、在法律上的体现及价值。(八下P99-100)
内涵
主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意
志活动的权利
在法律上的
体现
我们享有的和正当行使的各项权利
价值
①对个人:增强幸福感,激发活力
②对社会:推动社会的进步与繁荣
2.为什么说自由是有限制的?(八下P99-100)
(1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自
由的反面,导致混乱与伤害。
(2)无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。
(3)社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。
3.法治与自由的关系。(八下P100)
法治与自由相互联系,不可分割。法治既规范自由又保障自由。
(1)法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。
(2)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
4.珍视自由的要求。(八下P104)
(1)要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的
正当权利。
(2)必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
二、平等
1.法律意义上平等的两层含义。(八下P101)
(1)同等情况同等对待。如:男女同工同酬、一次选举一人一票等。
(2)不同情况差别对待。如:老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊
关照。
2
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2.平等的意义。(八下P101)
(1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。
(2)法律面前人人平等是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一
3.如何理解*中华人民共和国公民在法律面前一律平等“?(八下P102~103)
(1)平等地享有权利和履行义务:任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育
程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法
和法律规定的各项义务。
(2)平等地适用法律:我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法子
以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
4.践行平等的要求。(八下P1O5-107)
(1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。
(2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法
权益。
(3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。
(4)要增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,努力践行平等,共同建构平等有序
的社会制度。
考点2公平正义
、公平
1.公平的含义和内涵。(八下P109-110)
2.我们为什么要追求公平?(公平的价值/意义。)(八下P10)
(1)对个人;公平是个人生存和发展的重要保障。①公平能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展
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的物质条件:②公平能让人感受到尊严,激发自身潜能,提高工作效率。
(2)对社会:公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛
盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安:②公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多
的社会财富,推动社会持续发展。
3.怎样坚守公平?(八下P115-116)
(1)个人维护公平。①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世;②過到
不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度
的公平,努力营造一个公平的环境。
(2)制度保障公平。①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每
个人得到他应得的(立法保障):②对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实
维护其合法权益(司法保障)。
二、正义
1,正义行为与非正义行为。(八下P111)
分类
内涵
表现
正义行
有利于促进社会进步、维
遵纪守