2023届高三语文复习：诗歌之破解客观题技巧 课件19张

破解诗歌鉴 赏客观题 01 了解高考诗歌鉴赏选择题的命题 教学目标 角度和设误角度。 02 探究诗歌鉴赏选择题的解题技巧。 03 提高诗歌鉴赏选择题的得分能力。 ____________________________ 知晓变化，心中有数 ________ 题型的变化： 由两道主观题变为选择题（4选1）+主观题 考查侧重点的变化： 由单纯的考查鉴赏能力到注重在理解的基础上的 鉴赏。 ___________________ 凸=——_____________ 研读考纲，明确考点 ①鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧； ②评价古代诗歌的思想内容和作者的观，点态度。 考点： 1、鉴赏形象一人物、景物、事物 2、赏析语言一炼字、炼句、诗眼、风格 3、鉴赏表达技巧一修辞手法、表现手法、表达方式、 结构技巧 4、 理解思想内容一背景、题材、主旨 5、把握情感态度一作者及其情感 依据考纲，识破陷阱 常见的四大设误角度： 1.意象意境概括不准 2.词句解说曲解原意 3.手法分析有失精准 4.主题情感分析不当 依据考纲，识破陷阱 还山宅【唐】杨师道 暮春还旧岭，徙倚玩年华。芳草无行径，空山正落花。 例 垂藤扫幽石，卧柳碍浮槎[注]。鸟散茅檐静，云披涧户 斜。依然此泉路，犹是昔烟霞。 [注]槎：读chá，指小舟。 B 下列对这首诗的理解，不正确的一项是 A.首联中“徙倚”意为徘徊流连，“玩年华”是指尽情享受美 好春光。 词语解释 B.第二联描写了幕春的衰败景象：芳草弥漫，空山寂静， 落花 飘零。 形象概括 C.第三联写轻风吹拂垂藤扫过幽石，横卧的柳枝挡住了前行的 小舟。 句子理解 D.本诗第二、三联对仗尤为巧妙，既有上下句对仗， 又有句内 对仗。 技巧分析 依据考纲，识破陷阱 意象意境概括不准对策 如何概括形象特点： ①深入体味写景句本身（或仔细揣摩人 物形象)，敏锐感知并精确概括其特点 或氛围； ②联系语境，着眼于整首诗的情感基调 切忌孤立理解。 ━可 （2021·北京·高考真题）阅读下面诗歌，完成下面小题。 和陶归园田居（其一）【1】 环州多白水，际海皆苍山。以彼无尽景，寓我有限年。 东家著孔丘，西家著颜渊。市为不二价，农为不争田。 周公与管蔡【2】，恨不茅三间。我饱一饭足，薇蕨补食前。 门生馈薪米，救我厨无烟。斗酒与只鸡，酣歌钱华颠【3】。 禽鱼岂知道，我适物自闲。悠悠未必尔，聊乐我所然。 注释：【1】此诗作于苏轼被贬惠州时。一日苏轼游白水山佛迹岩，夜闻其子苏过诵陶渊明 《归园田居》，于是作此诗。【2】周公与管蔡：西周初，管叔、蔡叔叛，周公率兵平叛。 【3】华颠：头发花白。 17．下列对诗句的分析，不正确的一项是（ⅱ） A．“环州多白水”四句写景，写惠州被群山环绕，幽僻而苍凉。 B．“东家著孔丘”四句，写出了当地人的道德淳厚、民风纯朴。 C．“周公与管蔡”二句，设想彼此对立的人也会向往安居于此。 D．“我饱一饭足”二句，写生活虽穷困，但诗人仍能感到满足。 本题考查学生分析诗句内容的能力。 A.“写惠州被群山环绕，幽僻而苍凉”错误，根据“以彼无尽景，寓我有限年”可知， 作者认为此地风光无限，可以寄托自己的余生，并非“幽僻苍凉”。 故选A。 依据考纲，识破陷阱 野歌 李贺 示例二 鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( B A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑 郁的方式。 内容概括 B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉 气概 仍然豪迈。 词句理 C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十 解 相同， 较为常见。 意象解读 D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联， 脉络清晰。 技巧分析 依据考纲，识破陷阱 词句解说曲解文意对策 如何理解词语： ①联系已学，准确判断。 ②结合情境，不能孤立地猜测。 ③读清题千，从原文中找到对应点