课外古诗词——春夜洛城闻笛-2022-2023学年七年级语文下册精讲课件

2023-03-06
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 春夜洛城闻笛/李白
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.28 MB
发布时间 2023-03-06
更新时间 2023-03-06
作者 呆待瓜
品牌系列 -
审核时间 2023-03-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37913108.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

春夜洛城闻笛 七年级下册课外古诗词 李白 作者简介 李白(701-762),字太白,号青莲居士,唐代诗人。是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美誉,与杜甫并称“李杜”。他善于从民歌、神话中吸取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚烂色彩。李白爽朗大方,爱饮酒作诗,喜交友。有《李太白集》传世。 他的代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。 天宝三年,李白第三次游洛阳。这一年李白受诏入宫已经三年。初入宫,玄宗对李白异礼有加,命为待诏翰林。李白此时以为可以平步青云,然而事实却使他大失所望。玄宗不过是将李白作为一名文学侍从,供其娱乐而已。久之,李白对御用文人的生活渐感厌倦,就浪迹酒肆。到天宝三年春,李白上书请求还家,玄宗同意了。 背景资料 创作背景 这首诗是唐玄宗开元二十二年(734)或二十三年(735)李白游洛城(即洛阳)时所作。当时李白客居洛城,大概正在客栈里时,偶然听到笛声而触发故园情,因作此诗。 春夜洛城闻笛 李 白 谁家/玉笛/暗飞声, 散入/春风/满洛城。 此夜/曲中/闻折柳, 何人/不起/故园情。 诵读诗歌 sàn 散 折 zhé 课下注解: ①笛子的美称。②指《折杨柳》,汉代乐府曲名,内容多叙离别之情。 ③故乡,家乡。 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 笛子的美称。 洛阳城。 阵阵悠扬的笛声,从谁的家中飘出?(它)随着春风飘扬,传遍洛阳全城。 诗歌大意 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 指《折杨柳》,汉代乐府曲名,内容多叙离别之情。 故乡,家乡。 就在今夜,听到哀伤的《折扬柳》,有谁能不生发思乡之情呢? 重点赏析 《春夜洛城闻笛》 本诗题作“春夜洛城闻笛”,表明诗人因闻笛声而感发。“春夜”点明写作的季节和具体时间;“洛城”表明诗人是客居异乡。 闻: 抒写自己闻笛的感受。 (1)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 “暗”字表明那未曾露面的吹笛人只管自吹自 听,却不曾想打动了许许多多听众。 “飞”表现出乎听众的意料,使无形的声音形象化。 赏析:运用夸张的修辞手法。极写笛声传播范围之广,突出笛声的动人、夜的安静,反衬诗人闻笛后的思乡之情。 。 (2)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 “何人”表面是说所有游子都在思念故乡,实则是表达了诗人的思乡之情。主观情感的推演,不言“我”,却更见“我”感触之深,思乡之切。反问句加强思乡的感情,有一唱三叹的美学效果。 “此夜”是针对所有客居洛阳城的人而言的,为结句蓄势。 “折柳”寓意是“惜别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情,这种思乡之情是由听到的“折柳”的曲调引起的。可见,“折柳”是全诗关键。 思维导图 春夜洛城闻笛 思乡之情 笛声响起,飘满洛阳 曲中“折柳”,引发乡愁 这首诗通过对客居洛阳城时夜间闻笛声的细腻描写,抒发了诗人无限的思乡之情。 诗歌主旨 Thanking $

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