4.1 青春的情绪 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

4.1青春的情绪 (同步练习) 1.有一位中学生这样描述自己“情绪高涨起米像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的 皮球，上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们() A.青春期的情绪反应强烈情绪体验也常常不稳定 B.青春期的情绪越来越细致，完全由外部刺激引起 C.青春期的我们会掩饰自己的情绪感受，不愿表露 D.青春期的情绪往往自觉或不自觉地带上表演痕迹 2.心理学家最新的研究显示，整天耍手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦 躁的情绪，更容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们() ①手机利小弊大 ②不正常的、负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作 ③人们焦躁都是因为手机作用④过于迷恋手机更容易产生负面情绪 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 3.面对长江沿岸的景色，李白在面对友人被贬即将分离时写出的诗句是“平生不下泪， 于此泣无穷”，而当他被大赦、重获自由后写出的诗句却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵 一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山”，李白面对同祥的景物写出不同的诗句， 表明() A.人的情绪是复杂多变、难以琢磨的 B.人的情绪由生活中不如意的事决定 C.人的情绪总的来说消极多于积极 D.人的情绪因遭遇的事情不同、所处的情境不同而复杂多样 4.路怒一族，情绪经常失控，甚至会动手打人，最终走向违法犯罪的道路。路怒一族的行 为说明() ①多样的情绪丰富了我们的生活②对某件事情的预期会影响情绪 ③情绪影响着我们的观念和行动④持续负面情绪会危害身心健康 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.青少年的情绪有自身的特点。下列属于青少年情绪特点的是() ①不敏感，但比较稳定 ②比较强烈，但对脆弱 ③细腻，情绪体验越来越细致 ④容易冲动，缺乏理智控制 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 6.“当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。”所以，你务必使积 极情绪支配你的心灵，诸如宁静、偷快，学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、 学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。这是因为() ①情绪影响着我们的观念和行动 ②积极情绪能激励我们克服困难、努力向上 ③积极的情绪有益于人们的身心健康 ④只有积极的情绪才能使我们走向成功 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 7.教育名家魏书生说“人家说你好，你就笑：说你不好，你就哭。那你是什么，是被别 人操控若的木偶吗？“木偶的“哭”、“笑”行为() A.说明人的情绪是多种多样的 B.是进入青春期后的特有现象 C.说明情绪激励我们努力向上 D.表明他人的评价都是正确的 8.孟孟在阅读鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》时，长时间陶醉于自己的思考和遐想中。 这体现出情绪的（) A.反映强烈 B.波动性 C.表现性 D.细腻性 9,毛泽东的“红军不怕远征难，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 诗句表明了() A.正面情绪可以帮助我们克服一切困难。 B.情绪发挥的全部是积极作用 C,正面情绪可以激励我们克服困难迎难而上 D.要善于激发正面的情绪，压抑负面的情绪 10.生活中别人一句不中听的话、一个不雅观的动作：炎热或寒冷的天气、嘈杂的人群 等都可能会使我们的情绪发生变化。这说明() ①我们的情绪受多方面因素的影响 ②情绪是不稳定的，会随着情境的变化而变化 ③情绪是不可调节的，只能顺其自然 ④人的情绪是复杂多样的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列词语中反映“惧” 的情绪的是() A.开心、欣喜、扬眉吐气 B.害怕、心悸、不寒而果 C.哀伤、悲哀、伤心不已 D.气愤、盛怒、愤愤不平 12.甲：“你的头发怎么一天比一天少？”乙：“因为我每天都在忧虑。”甲：“忧虑什么呢？”乙： “我的头发一天比一天少"以上对话说明了() A.情绪会影响人的身心健康 B.只有青春期的情绪才会有波动 C,要学会承受一些负面感受 D.情绪影响着我们的观念和行动 13.成语“眉飞色舞“惊弓之鸟“哀痛欲绝”“怒火冲天”分别表达的情绪是() A.怒、惧、哀、喜 B.喜、惧、哀、怒 C,喜、怒、哀、惧 D.惧、怒、哀、喜 14.小明在阅读某类文学艺术作品时，沉浸在其中，还不时被书中的主人公感动的流泪， 也有时会因为刺激的情节而兴奋的流鼻血。这体现了青春情绪具有() A.细腻性 B.冲动性 C.闭锁性 D.表现性 15.吴女士预约了新冠病毒疫苗接种，因为怕打针，感到紧张、焦虑。这时，打过针的 同事告诉她打针不疼，广播里也播放着：“我们一起打疫苗，一起”的歌曲，吴女士 紧张的情绪缓和很多。影响吴女士情绪的主要因素是() A.对事情的预期 B.个人的生理周期 C.周围的舆论氛围 D.自然环境的变化 16.人的情