必修3 第三单元 第七课 治国理政的基本方式-2023高考政治艺考生文化课百日冲关教师用书word（新教材，人教版）

享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第三单元 全面依法治国 第七课治国理政的基本方式 加夯实|必备知识 追根湘源梳理整合 法律的 产生：法律是①人类社会发展到一定历史阶段的产物 我国法 产生和 内涵：法律体现的是②统治阶级的意志，是实现国 律发展 内涵 家职能的工具 的历史 中国法律发展的历史：中华法系③源远流长；变法图强梦想的失败 法的实质：是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、④阶级和 ⑤国家的出现而逐步产生的 法的产 决定因素：最终是由⑥社会物质生活条件决定的 生和发 马克思 展的因素 ⑦生产方式是社会发展的决定性因素 主义法 历史类型：奴隶制法、封建制法、资本主义法和图社会主义法 治理论 法是维护社会秩序、调整社会关系的一种社会规范 法是由⑨国家制定或认可的社会规范 法的 法是由⑩国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会 特征 规范 我国当代的法是社会主义法，是工人阶级领导的广大人民群众的根 本利益和共同意志的体现 国理政的基本方式 一国的法治总是由该国的①国情和社会制度所决定并与 其相适应的 因素 新中国 依法治国：建设社会主义法治国家，是中国人民的主张、理 法治建 念，也是中国人民的实践 设的成 形成了以®宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 就 表现 ⑧依法行政和公正司法水平不断提高 ⑧人权的法治保障取得巨大成就 ◆独家授权侵权必究· 享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com□ 您身边的互联网+教辅专家 全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法 治国家 坚持仍中国共产党的领导 全面推进 -坚持⑥人民主体地位 依法治国 坚持法律面前人人平等 的原则 坚持依法治国与以德治国相结合 坚持从中国实际出发 ·[画里话外] 法律可以划分为：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例。法律是 从属于宪法的强制性规范，是宪法的具体化。宪法是国家法的基础与核心，法律则是国家法 的重要组成部分。 ·[知识拓展] 中国特色社会主义法律体系的框架初步形成。收集整理出国家法律法规共1109部。其中 宪法及宪法性法律：28部，涉及相关文件及司法解释：3条；刑法类：8部，涉及相关文件 及司法解释：423条：民法类：25部，涉及相关文件及司法解释：263条：行政类：59部。 ~[政策瞭望] 走中国特色社会主义法治道路，最根本的是坚持中国共产党的领导，这是社会主义法治 最大的优势，是我国法治与西方资本主义法治最大的区别。要坚持党对全面依法治国的统一 领导、统一部暑、统筹协调。十九届六中全会强调要坚持党的领导。 加突破|关键能力 核心突破探索运用 命题点一我国法治建设的历程 [考点透析] 1.法律 (1)功能：法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具，它既维护公共管理秩序， 也保障正常的社会生活。 (②)发展：在古代社会，法律确认和保护人剥削人的等级制度，特权阶层常常凌驾于法律 之上：近代以米，法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐渐成为现实，法治代替 了人治，成为一种全新的国家治理方式。 (③)实质：法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。法反映并调整一定的社会 2 ·独家授权侵权必究· 享学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 关系，用规定权利和义务的方式规范人们的行为。法确认、保护和发展有利于统治阶级的社 会关系和社会秩序。在我国，人民是国家的主人，国家、集体和个人的根本利益是一致的， 公民的权利和义务是统一的。公民在法律面前一律平等，既平等地享有权利，也平等地履行 义务。 (4)创制：法是由国家制定或认可的社会规范。制定和认可是国家创制法律规范的两种基 本形式。 (⑤)实施：法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。在任何国家，违反 法律规定的行为都将由专门国家机关依照法定程序追究行为人的法律责任，责任人将受到法 律的制裁， (⑥职能：法在国家治理中既具有政治职能，又具有社会职能。法所具有的这两种职能体 现在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设等各领域中。 2.我国法治建设的成就 (1)形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 (2)依法行政和公正司法水平不新提高。 (③)人权的法治保障取得巨大成就。 (4)在习近平法治思想的指引下，中国特色社会主义法治事业蓬勃发展。 拓展提升中国特色社会主义法律体系的形成 以宪法为统率，以宪法相关法、民法商法、行政法、经济法，社会法、刑法、诉讼与非 诉讼程序法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规，地方性法规等多个层次的法 律规范构成的中国特色社会主义法律体系的形成，标志