现代文阅读Ⅱ 专题二 考点四 理解词句含意-2023高考语文艺考生文化课百日冲关教师用书word（新教材，人教版）

享学科网书城国 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 考点四理解词句含意 鉴赏散文的语言和表达技巧是散文阅读的难点，也是设题热点。两个考点又有交叉的地 方，散文的表达技巧要借助一定的语言呈现，而语言的分析鉴赏，又离不开表达技巧。对散 文语言的鉴赏，主要从理解含意、分析表达技巧及表达效果的角度进行考查；对散文技巧的 鉴赏，主要从表达方式的运用、修辞手法的运用和表现手法方面进行考查。 学案七提高分析能力，把握词语的含义对应学生P82 “理解文中重要词语的含义”主要是指：理解表现文章主旨、反映深层含义、反映语言 环境、具有临时指代意义的词语的含义。 鲁必备知识 散文阅读中要重点把握以下三类词语： 在文章中，有的词语与全文的核心 ①与文章的 核心内容 内容或与文章局部的主要内容密切 相关。不正确理解，就会影响对全 密切相关 文或某个局部的正确理解，对这样 的词语 的一些词语，要给以足够的关注。 有些词语在文中有高度的概括力， ②表达功能 特别强烈 或者显示事物之间的差异，或者感 情倾向特别强烈，这样的词语也是 的词语 重要词语。 语 既与文章核心内容相关，有高度的 ③理解上容 概括力，又是理解上容易发生偏差 易发生偏 的词语，自然是重要词语，因为不 差的词语 理解它就可以说没有读懂文章。 ●得分策略 “3步法”解答词语含义理解题 第一步：审视词语特点 “看其自身特点，关注词性、内部结构（针对短语而言）、表达特点（有无使用修辞等）：二 看其外部语境，关注句中的搭配成分，出现在段中、文中的位置和次数，其上下文有无提示。 第二步：扣住语境理解其义 理解文中词语的含义，最重要的是理解其在文中的语境义，就是该词语在特定的语境中 派生出来的临时义，它有两类：一类是词语因运用比喻、反语、借代等修辞手法或改变词语 的感情色彩而产生的新义：另一类是词语在语境中作远距离的引申而产生的新义。 第三步：把握理解思路—由实到虚 从读“实”出发，探究“实”象背后的虚指意义。（此步骤有时可省略） ●典例赏析 [典例1][原文见本专题学案四“典例2”《比邻而居》] 请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含义。 答案：相对第一家的气味，咖啡的味道较弱：生活不大有定规：日常化的生活气息不浓 烈：有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。 ·独家授权侵权必究· 享学科网书城国 品牌书店·知名教数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 [解题流程] 第一步：审视词语特点。“孱弱”是一个形容词，有薄弱之意。 第二步：扣住语境理解其义。“孱弱”是有临时词义的词语，要结合语境，分析其临时词 义。 ①这里的“孱弱”是相对第一家实打实、认真的生活而言，相对于第一家火爆而轰轰烈 烈的气味，此处的“孱弱”指一缕若有若无（较弱）的咖啡味道。 ②“不大有定规”的饮食不如第一家的生活规律而有节制。 ③“一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面”又不如第一家“实打实的，没有半 点子虚头”的实惠风格。 由此可见，这一家的生活风格“比较具有装饰感”，日常生活气息远不如第一家浓烈。 第三步：整合要点，形成答案。 [典例2](2021北京卷)[原文见本专题学案三“典例1”《心灵的呼吸》] 请结合文章内容，谈谈文章标题“心灵的呼吸”包含了哪些涵义。 答案：①文中写到的都是吹奏乐器，它们的演奏都有赖于呼吸的控制。②音乐是接通心 灵和遥远世界的通道，是让心灵能呼吸的气管。③心灵的吐诉如同呼吸要有节奏，节奏能把 内心情感调动起米。④技巧熟练的演奏会紧贴曲调的命脉，使音调像呼吸一样自然。 [思考角度] 本题考查标题“心灵的呼吸”的涵义，从内容上来说，因为文章写的是作者对吹奏乐器 的感受，吹奏乐器需要控制呼吸，故而有“呼吸”一词。而乐器吹奏出的声音则是人内心情 感的抒发，这呼吸不仅仅是气息的控制，也是心灵的舒放，故而称之为“心灵的呼吸”。 作者感触到“箫是接通心灵与遥远世界的通道，就像微细的血管与心脏相通那样相依为 命的关系”“心灵的吐诉需要节奏，节奏能把内心的各种情感调动起来，凝聚成实实在在的 音响世界”“音调要像呼吸那么自然才好，呼吸是随曲调的命脉而呼吸”，这些充分说明， 音乐是人倾吐心灵的方式，通过呼吸控制的吹奏乐器，便让心灵随着音乐自然呼吸，让人能 够感受世间美好，超脱现实烦恼。 学案八理解重要句子的丰富含意对应学生P83 所谓重要句子，主要指结构较为复杂的句子、内涵较为丰富的句子、使用了特殊手法的 句子、能显示脉络层次或主旨的句子。重要句子的丰富含意重在恩想性，包括三层意思：首 先是句子的表层意义（字面意义），其次是句子的语境意义（临时意义），最后是句子的言外之意 (言在此而意在彼产生的意义)。 ●必备知识 高考常考的句子类型及其理解方法 类别 特