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由知识到能力
第二十五循环练
由能力到素养
100练
由崇养到成绩
练习97
语言文字运用I十现代文阅读I
(时间:15分钟总分:30分得分:分)
一、语言文字运用1(11分)
阅读下面的文字,完成1一3题。
“团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢。”一世纪风雨兼程,中国共产党百年史是
一部团结带领人民为美好生活共同奋斗的历史。建党百年的历史长卷,写满了波澜壮阔,闪
耀着璀璨荣光。(
),“生是为中国,死是为中国,一切听之而己”。新中国成立之
初,亿万人民在党的带领下,改变了一穷二白的面貌,用汗水浇灌出一个可爱的中国。改革
开放以来,我们大胆地试,大胆地闯,在富起来、强起来的征程上迈出了决定性的步伐。接
下来,如何更好地行进,值得每位国人思考。我们因为打心眼儿里知道“所当乘者势也,不
可失者时也”,所以我们满载前行:因为我们心里还明白“起跑就是冲刺,开局就是决战”,
所以我们满发力。“众人拾柴火焰高”,让我们团结一心,披荆斩棘,以坚韧奋斗创造新
的更大奇迹。
1.下列各项中,和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分()
A高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
B辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
C战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
D.可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
2下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)()
A从轰轰烈烈的大革命到艰苦卓绝的抗日战争,从彪炳史册的二万五千里长征到摧枯拉
朽的解放战争,一批又一批先锋毁家纾难,就义成仁
B.从轰轰烈烈的大革命到彪炳史册的二万五千里长征,从艰苦卓绝的抗日战争到摧枯拉
朽的解放战争,一批又一批先锋毁家舒难,就义成仁
C从轰轰烈烈的大革命到艰苦卓绝的抗日战争,从彪炳史册的二万五千里长征到摧枯拉
朽的解放战争,一批又一批先锋就义成仁,毁家纾难
D从轰轰烈烈的大革命到彪炳史册的二万五千里长征,从抗日战争的艰苦卓绝到解放战
争的摧枯拉朽,一批又一批先锋毁家纾难,就义成仁
3.文中画横线的句子有语病,请修改。(⑤分)
答:
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二、现代文阅读1(19分)
(2021新高考1卷)阅读下面的文字,完成4~8题。
材料一:
十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。从前人们
相信诗画同质,直到莱辛才提出丰富的例证,用动人的雄辩,说明诗画并不同质。
据传说,希腊人为了夺回海伦,举兵围攻特洛伊城,十年不下。最后他们佯逃,留着一
匹腹内埋伏精兵的大木马在城外,特洛伊人看见木马,把它移到城内。典祭宫拉奥孔当时极
力劝阻,说留下木马是希腊人的诡计。他这番忠告激怒了偏心于希脂人的天神。当拉奥孔典
祭时,河里就爬出两条大蛇,把拉奥孔和他的两个儿子一齐绞死了。
这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。十六世纪在罗马发现的拉奥孔
雕像似以这段史诗为蓝本。莱辛拿这段诗和雕像互较,发现几个重要的异点。因为要解释这
些异点,他才提出诗画异质说。
雕塑《拉奥孔》
据史诗,拉奥孔在被捆时放声号叫;在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹息,具有希
腊艺术所特有的恬静与肃穆。为什么雕像的作者不表现诗人所描写的号陶呢?希腊人在诗中
并不怕表现苦痛,而在造型艺术中却永远避免痛感所产生的面孔筋肉挛曲的丑状。在表现痛
感之中,他们仍求形象的完美。
其次,据史诗,那两条长蛇绕腰三圈,绕颈两圈,而在雕像中它们仅绕着两腿。因为作
者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛,如果依史诗,筋肉方面所表现的苦痛就看不见了。
同理,雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体,虽然在史诗中拉奥孔穿着典祭官的衣服。
莱辛推原这不同的理由,作这样一个结论:“图画和诗所用的模仿媒介或符号完全不同,
图画用存于空间的形色,诗用存于时间的声音。…全体或部分在空间中相并立的事物叫作
‘物体’,物体和它们的看得见的属性是图画的特殊题材。全体或部分在时间上相承续的事
物叫作‘动作’,动作是诗的特殊题材”。
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换句话说,画只宜于描写静物,诗只宜于叙述动作。静物各部分在空间中同时并存,这
种静物不宜于诗,因为诗的媒介是在时间上相承续的语言。比如说一张桌子,画家只需用寥
寥数笔,使人一眼看到就明白它是桌子。如果用语言来描写,你须从某一点说起,说它有多
长多宽等等,说了一大篇,读者还不一定马上就明白它是桌子。
诗只宜叙述动作,因为动作在时间上先后相承续,而诗所用的语言声音也是如此。这种
动作不宜于画,因为一幅画仅能表现时间上的某