湖北省咸宁市嘉鱼县2022-2023学年七年级上学期期末教学质量监测数学试题

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2023-03-06
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2022年秋季期末教学质量监测 七年级数学试卷 考生注意: 1.本试卷分试题卷(共4页)和答题卷;全卷24小题,满分120分;时间120分钟。 2.考生答题前,请将自己的学校、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷指定的位置,同时 认真阅读答题卷上的注意事项.考生答题时,请按题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内 作答,写在试题卷上无效. 3.考生答题时,请按题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答,写在试题卷上无效. 试题卷 -.精心选一选(本大题共8小题,每小题3分,满分24分.每小题给出的4个选项中 只有一个符合题意) 1.下列运算中与算式-2+10的结果不相同的是() A.6-(-2)B.(4)×(-2)-C(-16)+(-2)D.(-2)’ 2.多项式x^2y+xy^2-2xy-1的次数是( A.3B.4C.5D.8 3.下列几何体是棱锥的是() A C D 4.下列几何图形与相应语言描述相符的是() A∙ⅱ A B∠4— A’』e B·□—c―‘b_―c’b (图1)(图2)(图3)(图4) A.如图1,延长线段AB到点C B.如图2,点A在线段BC上 C.如图3,直线AB和直线CD没有交点D.如图4,直线AB不与射线CD相交 5.如图所示图形中可以用一个大写字母表示的角有(个 A.1ⅳB.2C.3D.4D (第5题) 七年级数学·第1页(共4页) 6.一套仪器由一个A部件和三个B部件构成,用1m3钢材可做40个A部件或240个B部件. 现要用6m3钢材制作这种仪器,为了使制作的A、B部件恰好配套,设应用xm’钢材制作 A部件,则可列方程为() A.3×40x=2406-x B.40x=3×240(6-x C.3×406-x=240x D.406-x=3×240x 7.已知y=-2-x-1,则y有最值 () A.大,-3 B.小,-3C.大,-2 D.小,-2 8.若关于x的方程ax-5=x+1的解是整数,则满足条件的整数a共有()个 A.2 B.4 C.6 D.8 二。细心填一填(本大题共8小题,每小题3分,满分24分) 9.-1的倒数是 10.中国共产党第20次全国代表大会于2022年10月16号上午10时在北京开幕,小明在“百 度”搜索“二十大”的结果约73900000个,将73900000用科学记数法表示为 11.若关于x的一元一次方程2x-a=3的解是1,则a= 12.单项式-2ab2-1与a"-b的和仍是单项式,则它们的和是 13.一个长方体从左面、上面看到的图形相关数据如图所示 从左面看。从上面看 (单位:分米),则其从正面看到的图形面积是 分米2 (第13题) 14.数轴上点A表示的数是-2,AB=3,则点B表示的数是 15.有理数a、b在数轴上对应点的位置如图所示,则化简 -1 0 -b+-1-a-a+b的结果为 (第15题) 16.如图,长方形被分成六个小的正方形,已知中间一个小正方形的 d 边长为2,其它正方形的边长分别为a,b,c,d,则大长方形的 面积为一。 (第16题) 三,专心解一解(本大题共8小题,满分72分,请认真读题,冷静思考,解答题应写出文 字说明,证明过程或演算步骤) 17.(每小题4分,满分8分) D计算1-(2)+号x;②)解方程:”-15” 4 4 6 七年级数学·第2页(共4页) 18.(满分8分)圆圆在做作业题计算:(6)×(三 -■)-(-2)时,发现题中有一个常 数被墨水污染了,她看这道题参考答案是6,马上就知道了被污染的常数,你能求出被 污染的常数吗?写出你的求解过程. 19.(满分8分)老师倡导同学们多读书,读好书,小伟计划每天读课外书30分钟,但由 于种种原因,实际每天读课外书的时间与原计划相比有出入,下表是小伟某周的读课外 书情况(时间增加记为正,时间减少记为负). 星期 二 三 四 五 六 日 分钟 +5 -2 -4 +13 -10 +15 -9 (1)读书最多的一天比最少的一天多读了 分钟: (2)实际比计划少读书的几天时间里一共少读了多少分钟? (3)根据记录的数据可知,小伟该周实际读课外书多少分钟? 20.(满分8分)《九章算术》中记载这样一道题:今有牛、马、羊食人苗,苗主贵之粟五 斗,羊主日:“我羊食半马”;马主曰:“我马食半牛”·大意是:现在有一头牛、一 匹马、一只羊吃了别人家的禾苗,禾苗的主人要求这些动物的主人共计赔偿五斗粟米。 羊的主人说:“我家羊只吃了马吃的禾苗的一半”,马的主人说:“我家马只吃了牛吃 的禾苗的一半”.按此说法,羊的主人应当赔偿给禾苗的主人几斗粟米? 21.(满分8分)已知O是直线AB上的一点,∠C0D=90°,OE平分∠BOC. C E (图1) (图2) (第21题) (1)如图1,①若∠AOC=60°,则∠DOE= 度

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