内容正文:
(二)光学重难点瓶颈突破专题
专题05 凸透镜成像规律及其应用攻略
【考查重难点剖析】
1.考点定位:
1)“ 眼见神奇虚实像,镜花缘来亦成真。”透镜以其对光线的特殊作用,变幻出各种现象,为我们生活提供了许许多多的便利。在中考物体试题中,透镜的成像及应用考查是重点,尤其是凸透镜成像及其应用,在全国各省市中考试题中,考查比重较大,占有十分重要的地位。
2)凸透镜成像规律及其应用的考查,形式比较灵活,选择题、填空题、作图题、实验探究题等题型均有,尤其以实验探究类综合考查,及综合类选择题居多出现。
2.考点剖析:
考点整合
凸透镜成像规律及其应用
光路图
U与V关系
像的性质
位置关系
生活应用典型实例
正倒
大小
虚实
位
置
特
点
两
点
焦点处
U=f
V无
不 成 像
①制作平行光源
②测焦距
2f点处
U=V
倒立
等大
实像
物像异侧
实验室测焦距
三
区
域
f以内
U>V
正立
放大
虚像
物像同侧
放大镜
f与2f之间
U<V
倒立
放大
实像
物像异侧
投影仪
2f点以外
U>V
倒立
缩小
实像
物像异侧
照相机
考点分析
解决生活实际问题
成像性质判别;位置关系识别。
生活应用
应用方法
“作图法”可用于解决关于凸透镜应用的相关问题
【突破技巧】
1、凸透镜成像规律与透镜的区域位置直接相关,涉及现象多,实际应用广,考查灵活性强,试题命制范围大,所学知识某种程度上小于考查,但是,成像光路图是所有问题的根本,是解决复杂问题的重要基础,不容忽视。
2、难点:解决生活中相关透镜应用实际问题是光现象中的难点,也是初中物理中的难点。
3、难点原因分析:
①透镜成像规律头绪多,需识记的知识点多,且容易混淆,这是难点形成的主要原因;
②透镜成像问题,在学习时学的比较基础,考查时往往较深入,也就是说,学得较简单,考得较复杂,“考”往往大于“学”,这是难点形成的客观原因;
③生活中透镜应用十分广泛,命题范围十分宽泛,灵活多变是透镜应用类试题的显著特点,这是难点形成的条件因素;
④复习时,多数师生会强化知识的理解与记忆,希望以不变应万变,为解决透镜应用问题储备足够的知识,而往往忽略成像光路图,因为课本没有成像光路图的要求,这是难点形成的主观原因。
4、“难点”突破技巧:
【技巧一】——作图法
只需记住透镜的三类特殊光线,就能准确作出凸透镜成像的“光路五图”,也能准确作出凹透镜成像的光路图。当遇到透镜应用问题时,先将“光路五图”作出备用,然后结合题意,对照对应的光路图去判断,问题就会迎刃而解。
【技巧二】——模拟法
遇到透镜应用问题时,可结合识记的知识,模拟问题的实际情境,将情境对应到成像光路图上,这是解决变化类生活实际问题的好办法。
5、例析:
例:(2022北京)小京通过焦距为10cm的凸透镜看到了提示牌上“关灯”两字放大的像,如图所示。下列说法正确的是( )
A. “关灯”两字放大的像是实像
B. 提示牌上“关灯”两字在凸透镜的焦点上
C. 提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离小于10cm
D. 提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离大于20cm
【考场试手】
1、(2022 天津)(多选)探究“凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图所示,此时在光屏上得到烛焰清晰的像。下列说法正确的是( )
A.投影仪应用了该次实验的成像规律
B.照相机应用了该次实验的成像规律
C.要在光屏上得到更大的清晰像,需将蜡烛靠近透镜,光屏远离透镜
D.要在光屏上得到更大的清晰像,需将蜡烛靠近透镜,光屏靠近透镜
2、 (2021 上海) 凸透镜焦距是10厘米,蜡烛和凸透镜之间的距离是35厘米,成像性质为( )
A. 放大实像 B. 放大虚像
C. 等大实像 D. 缩小实像
3、(2022 山西)如图所示,是创新小组的同学们自制的照相机。在较暗的教室内,让凸透镜对着明亮的室外,拉动纸筒,在半透明膜上可看到室外实验楼清晰的像,若想在半透明膜上成实验楼更大清晰的像,下列做法正确的是 ( )
A. 相机向前移,纸筒向前伸 B. 相机向后移,纸筒向后缩
C. 相机不移动,纸筒向后缩 D. 相机和纸筒的位置均不变
4、(2021 郴州) 如图所示,把焦距为12 cm的凸透镜放在光具座上,将点燃的蜡烛放在距焦点6 cm处,则蜡烛通过该凸透镜所成的像( )
A. 一定是倒立的 B. 一定是正立的
C. 一定是放大的