5.1 异分母分数加减法 （学习任务单）-【上好课】五年级数学下册同步精品系列（苏教版）

同步精品上好课系列。 TONG BU JING PIN SHANG HA0K延知LUE 第五单元第1课时异分母分数加减法学习任务单 苏教版 小学数学五 下 学校 班级 姓名 课 题 异分母分数的加减法 (第1课时) 学习任务 任务01：获取信息，提出问题 任务02：探究异分母分数加减法的计算方法 任务03：完成“试一试” 【学习重点】探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。 重点难点 【学习难点】理解异分母分数加减时必须先通分的算理。 【预习要领】 1.结合问题自学课本，用红笔勾画出疑惑，点；独立思考完成自主学习和合作探究 任务，并总结规律方法。理解异分母分数加、减法的计算方法，能解释异分母分 数加减计算过程，正确计算异分母分数的加、减法并学会验算，能解决一些分数 加、减法的简单实际问题。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中学习单】 一、【复习导入】 1.通分。 5和2 6和5 1/8 同步精品·上好课系列 学科网独家享有版权，侵 权必究！ 令学利网 同步精品上好课系列。 TO本UGW5GHk0KE划UE 通分的方法：通分时，用原分母的()作公分母（为了计算简便，通常选用最小 公倍数作公分母)，然后把每个分数都化成用这个()作分母的分数。 2.算一算。 2,3 7.2 41 气*7 99 55 思考： (1)怎样计算同分母分数加减法？ 我的方法：同分母分数相加减，分母()，只把()相加减。 (2)为什么只要把分子相加减，分母不变？ 我认为：分母相同，也就是( ）相同，可以直接加减。 +是起（) 个加()个行得由《)个匀表 7是 二、【新知探究】 任务01：获取信息，提出问题 明桥小学有一块长方形试验回，其中}种黄瓜，】种香茄。黄瓜和香茄一共占这块 4 地的几分之几？ 1.读一读，说说你知道了什么？ 2.所求的问题是什么？ 任务02：探究异分母分数加减法的计算方法 一、黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几？ 1.应该怎样列算式？ 00 2.这个算式与以前学习的分数加法有什么不同？ 我发现：以前学习的分数加法是()分母分数加法；这个算式的分母()， 是()分母分数加法。 2/8 同步精品·上好课系列 学科网独家享有版权，侵 权必究！ 学利购 同步精品上好课系列。 TO*SUJNG PIN SHANG HA0KE划UE 3.这个算式可以直接相加吗？能说说为什么吗？ 我认为：因为()不同，就是( )不同，不能直接相加。 4.怎样算呢？用纸拆一折，再涂色看一看，与同伴合作交流。 （1)把一张长方形的纸平均分成()份，涂出整张纸的 再把这张纸平均 分成()份，再用不同颜色涂出它的 (不重复)。在下图涂一涂。 一共占这块地的 (2)可以先（ ),化成( )分母分数后再计算。 )0+Q=Q 00 5.结合刚才的折纸过程，你发现了什么？ 我发现：不管是折纸，还是通分，其实都是转化成( )分母分数，也就是() 相同了。 二、黄瓜比番茄多占这块地的几分之几？ 1.列出算式计算。 8-88-88 答：黄瓜比番茄多占这块地的 2.怎样计算异分母加、减法？ 计算异分母分数加、减法，先()，化成( )分数，然后按照() 分数加减法的计算方法进行计算。 任务03：完成“试一试” 计算下面各题，得到的结果能约分的要约分。 1-4 9 3/8 同步精品·上好课系列 学科网独家享有版权，侵 权必究！ 拿学利购 同步精品上好课系列中 TO本粉UGW5GHA0建划UE 1.独自算一算？ 2.你会验算吗？想想可以怎样验算的？ 我认为：用()加(），结果等于( )来检验。 3.写出检验过程，检验计算结果是否正确。 4.回顾上面的计算，说说计算异分母分数加、减法要注意什么？ 需要注意：计算异分母加、减法时，要先()再计算，计算结果能约分的要约 成()分数：验算时，通常可以利用加、减法的()进行验算。 三、【达标练习】 (一)课堂练习 1.先在算式下面的图形中涂一涂，再写出得数。 4+8-{ 号g{日 2.填一填。 3+8+（月-{ 名是-{月 93={} 石 (二)学以致用 3.算一算。 4/8 同步精品·上好课系列 学科网独家享有版权，侵 权必究！ 学利阿 同步精品上好课系列。 TO*好SUJNG PIN SHANG HA0KE划UE 2 5 9 6 2 18 4学校买米一批煤，第一周烧了总数的 第二周烧了总数的 27 (1)两周一共烧了总数的几分之几？ (2)第一周比第二周多烧了总数的几分之几？ (三)能力拓展 5.拓展练习：算一算，说说你发现了什么规律？ 1+1 1+1 1+ 25 45 79 1-1 11 1-1 25 45 79 6.2022年4月份北京的空气质量情况如下表。 空气质量等级 优 良 轻度污染 占全月