5琥珀仿写小练笔（课件）部编版语文四年级下册

四下《琥珀》仿写： 环境+对话，记事作文变生动 1 海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。 “爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？’他爸爸接过来，仔细看了看。 “这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。” 2 你有没有遇到这样的情况？ 一写记事作文，开头就写“有一天”“有一回”“记得有一次”，是不是读起来特乏味？ 3 你不妨好好读一读四下《琥珀》一文的这段话，可以学习3个技巧： 4 1）环境描写，引出事件 你看，原文是这样写的：“海峰猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。”看似挺简单的一句话，对吧？ 它的作用可不小呢！ 5 首先，因为海风猛烈，波涛卷着泥沙到岸边，所以有可能把琥珀带到岸上； 其次，海风吹，波浪翻滚，渔民和儿子出现在这里，显得很逼真，就像你生活中看到的的那样。 下文发生的事件，也就自然而然了。 6 2）用好动词，写出变化 你发现了吗？ “走过、踩着、挖了出来”这些动作，写出了渔民和儿子到海边玩耍，发现琥珀的过程。 7 你想，如果不是赤着脚，踩着一块硬东西，就无法发现琥珀，也就没了下文。 用好动词，就能把事件的变化写出来，很有意思吧？ 8 （3）巧用对话，表达心情 渔民和儿子来到海边，无意中发现了十分难得的琥珀，心情如何？看看他们的对话就知道了。 “爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？” “这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。” 9 读一读，你就能体会到父子俩非常兴奋。对话描写起到了关键作用。 儿子的话，“这是什么”，充满惊奇；父亲的话，“这是很少见的”，满溢着惊喜。 10 接着，你可以尝试运用以上3个技巧，仿写一件事。下面这段话，供你参考，希望你能举一反三，写出更精彩的作文。 11 多好的阳光！ 公园里明晃晃的，微风送来花草的香味。姐弟俩踩着滑板车，经过一个僻静的角落。弟弟慢了下来，停在路边，仰起头望着。他的目光被什么东西吸引了。 12 “姐姐，快看！”弟弟惊讶地叫起来，“第一朵桃花开了！” 姐姐跟上来，仔仔细细地看着。 “真的呢！弟弟。”她兴奋地说，“这是春天的第一支桃花，它是被我们的笑声唤醒的吧。粉红的花瓣，一定是朝阳染红的。” 13 “姐弟俩相视而笑，仿佛他们的眼前已是满树桃花。 真美！ 14 简要讲解】 读完之后，你是否感受到扑面而来的早春气息？ 你看，作者先描写环境“多好的阳光！公园里明晃晃的，微风送来花草的香味。”有什么作用？ 大好时光，适合游玩，于是引出下文“姐弟俩到公园玩耍”。 15 接着，用一连串的动作，“踩着、经过、停、仰起头望”，写出什么？弟弟被什么吸引了。 原来是桃花开了。 这有什么稀奇的呢？接下来的对话描写给你答案。 16 “姐姐快看！”弟弟惊讶地叫起来，“第一朵桃花开了！”发现第一，当然值得高兴。 姐姐呢？“真的呢！这还是春天的第一支桃花……” 姐弟俩溢于言表的激动，是不是也让你想去看桃花了？ 17 如果觉得对你有启发，就赶紧去试试吧 18 谢 谢 19 $