第四课 揭开情绪的面纱 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第四课 揭开情绪的面纱 同步练习 一、选择题 1．青春的情绪丰富多彩，我们要善于激发正面的情绪，做到“喜怒有常，喜怒有度”。合理调节情绪，我们应该掌握下列哪些管理情绪的方法？（ ） ①学会控制自己的情绪，喜怒都不露声色 ②在适当场合，用合理的方式调节自己的情绪 ③减少或不与外人交往，以免引起自己情绪的变化和波动 ④日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 2．有人把情绪比作万花筒，在下列对情绪的认识中，不正确的是 A．人的情绪是丰富多样的 B．人的情绪是固定不变的 C．人的情绪最基本的有喜、怒、哀、惧四大类 D．人的情绪是复杂多变的 3．《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启示我们（ ） ①情绪与人的身心健康有关②喜怒哀惧是人的基本情绪 ③要积极主动调控情绪④同一情绪对人的影响相同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．面对满地落花，我们一切顺利时，会有草木知春不久归，百般红紫斗芳菲"的感受;而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（   ） A．情绪反映了人们不同的需要 B．情绪随着个人境遇的变化而变化 C．情绪影响着我们的观念和行动 D．情绪随着个人志趣的变化而变化 5．有些同学说：“放学时，铃声是悦耳的；考试时， 铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ） A．情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧 B．不同情景，往往会有不同的情绪 C．人是无法调控情绪的 D．学校的铃声是混乱无章的 6．小志在几次月考中都发挥失常，成绩逐渐下滑，对此他十分难过，对学习失去信心，长期处于无助和失落状态，这体现了青春期情绪的什么特点（ ） A．情绪的闭锁性 B．情绪的表现性 C．情绪反应强烈 D．情绪的固执性 7．小福看《红楼梦》时情绪随剧中人物的悲喜波动，很长一段时间都沉浸在悲伤的故事中，陶醉于自己是剧中人物的遐想。对此认识正确的是（ ） ①这反映了青春期情绪反应强烈的特点 ②这反映了青春期情绪细腻性的特点 ③青春期负面情绪是成长需要经历的，要学会积极面对 ④青春期负面情绪都是有害的，我们要激发正面情绪感受 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．在一次作文课上，老师表扬了紫萱，这使她更加坚定了长大以后要当作家的梦想。她经常请教语文老师关于写作的问题，课下积极投稿，文章被发表在很多刊物上。材料说明（ ） ①青春的情绪具有闭锁性 ②情绪对我们的影响总是积极的 ③青春期的情绪反应强烈，富有激情和热情 ④善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩 A．①② B．②④ C．③④ D．②③ 9．有关愤怒的情绪，下列说法不正确的是（ ） A．任何人都会有情绪激动的时候 B．愤怒是人的正常情绪之一 C．在任何情况下，我们都应保持心平气和 D．随便发火容易破坏人际关系 10．“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志”。这说明（ ） A．人们之间的情绪相互感染 B．情绪是神奇的，复杂多样的 C．积极的情绪能让生活更美好 D．情绪往往受舆论氛围的影响 11．一个特殊的孩子完成了一次特殊的比赛，闪耀着特殊的光彩。刚进初中时，面对个别同学异样的眼光，独腿少年高艳能开始也难受。“习惯就好了!”他总是这样对自己说。高艳能的言行启发我们（ ） A．培养良好习惯，勇于战胜挫折 B．学会改变认知，做情绪的主人 C．避免负面情绪，保持乐观心态 D．提高防范能力，增强生命韧性 12．漫画《踢猫效应》说明（ ） A．人与人的情绪会相互感染 B．负面情绪不利于身心健康 C．我们的情绪是不能自控的 D．我们应经常保持积极情绪 13．当人情绪变化时，往往伴随着一系列生理变化。比如恐怖会让人瞳孔变大、口渴、出汗、脸色发白；而情绪低落或过度紧张时，人会越来越讨厌自己的长相、性格……启示我们（ ） A．要学会合理地调节情绪 B．情绪丰富了我们的生活 C．人的情绪是复杂多样的 D．要完全消除负面的情绪 14．据悉，服务员朱某因与客人发生矛盾，将滚烫的开水浇到了对方的头上,被判处有期徒刑。这启示我们 A．情绪只会带来不利影响 B．不良情绪是难以控制的 C．要压抑自己的不良情绪 D．要善于调控自己的情绪 15．对于青春期的情绪，下列说法正确的是 ( ) ①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②青春期的情绪带给我们的感受是不同的 ③我们要回避青春期的负面情绪 ④青春期的情绪也包括烦恼和担忧 A．①②③ B