Unit4 Seeing the doctor 第2课时 (学习任务单) Grammar time & Fun time-【上好课】五年级英语下册同步精品系列 （译林版三起）

学习任务单 课程基本信息 教材版本 译林版 学科 英语 年级 五 册别 下册 课题 Unit 4 Seeing the doctor 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 能准确复述Story time中生病就诊的故事。 2. 能听懂、会读、会说日常用语What’s wrong with …?、… have/has a …、What should … do?、You/he/she should …。 3. 能理解并掌握运用Grammar time中人称代词宾格的用法和情态动词should的用法及规则。 4. 能完成Fun time中的任务，与同学合作完成生病看医生的场景表演。 5. 能运用所学知识提出更多的给予病人的建议。 旧知链接（非必选) 本课的授课对象是五年级的学生，在四年级下册Unit7《What’s the matter?》中已经学过表示对他人关心的句型What’s the matter with you?和表达感觉和感受的形容词hungry, ill, sad , thirsty, tired, 在四年级下册Unit8《How are you?》中，已经学习过疾病类词汇cold, cough, fever, headache.教师可以用以旧带新的方式，导入本单元的话题、词汇和句型。 课前学习任务 1.通过观察得出结论： What’s wrong with you? What’s wrong with him? What’s wrong with her? What’s wrong with them? 2.关于should. should为情态动词，意思是“应该”。后必须接动词原形。其否定形式在其后加not,可以缩写为 shouldn’t. 3.用所给词的适当形式填空。 ⑴You should (have) some warm water. ⑵You (should) eat too many sweets. ⑶What (不应该)they do ? ⑷Should I take (some)medicine? ⑸Yang ling should (go) to see the dentist. 课上学习任务 自主学任务 【任务一】 Ask and answer 合作探究任务 （非必选） 【任务二】 Do and role-play：选择一个病例，和同桌编对话。 【任务三】 Story teller：复述story time，两人合作，角色扮演。 1 学科网（北京）股份有限公司 $