岳麓书社九年级下册 第20课 第三次科技革命（课件4份+教学设计4份+习题精选4份+媒体素材若干份）

第20课 第三次科技革命 1、 选择题： 1、世界历史上三次科技革命深刻地影响和改变了人类生活。下列生活现象与第三次科技革命成果有关的是 （ ） A．乘坐火车到北京上大学       B．驾驶汽车运送救灾物资 C．在明亮的灯光下看小说       D．利用计算机网络查资料 2、读图能力是历史课培养的目标之一。下面就考查一下你这方面的能力：仔细读右图，你认为右图目标的实现得益于 （ ） A.英国资产阶级革命 B.第一次工业革命 C.第二次工业革命 D.第三次工业革命 3、现在人们出行越来越方便，主要得益于科技的不断发展。下列与此有关的叙述，正确的是 （ ） A．瓦特改良蒸汽机为人类进入火车时代奠定了基础 B．19世纪传入中国的汽船是以电作动力的交通工具 C．爱迪生的发明创造为汽车的问世做出了贡献 D．计算机技术的出现为飞机的发明提供了技术支持 4、创新是社会发展的不竭动力。请说出，推动人类社会进入信息时代的发明是（ ） A．蒸汽机　　　 B．内燃机　　　　 C．电灯泡　　　 　D．计算机 5、第三次科技革命引领人类进入了知识信息时代。信息社会到来的主要标志是（ ） A．生物工程技术的重大突破 B．航天技术的飞速发展 C．电子计算机的广泛使用 D．原子能技术的不断更新 6、科技进步不断地改变着我们的生产和生活，第三次科技革命的成果已经逐步渗透到家庭生活之中。下列四项中，属于第三次科技革命带来的成果的是（ ） A．乘飞机旅游不再是梦想 B．铁路运输日益繁忙 C. 电脑在社会生活中广泛应用 D．电灯照亮千家万户 7、20世纪70年代以来，世界进入以信息技术为标志的高科技蓬勃发展时期，互联网迅速扩张，硕大的地球正在变成一个小小的地球村，各国之间经济联系和相互依存越来越密切，经济全球化步伐明显加快。这主要得益于（ ） A．交通工具的变革 B．计算机的普及 C．移动电话的使用 D．空间科技的发展 8、学业水平考试结束后，都要进行大量的、繁重的数据分析、统计，最终把人类从这种繁重的劳动中解放出来的重大发明是（ ） A． 蒸汽机的发明 B．电动机的发明 C．生物工程的发明 D．计算机的发明 二、分析材料题 1、阅读下列材料 材料一： A B C D E 材料二： 请回答： （1）请你先辨认材料一中的图片，然后归类到三次科技革命中去。 （2）请简要介绍互联网这种新兴技术。结合实际谈谈这咱新技术对自己的帮助。 （3）材料二中，比尔·盖茨这句话对你有何启示？ 2、阅读下列材料： 材料一 1879年10月21日，爱迪生在新泽西州门罗园实验室用碳化的卷绕棉线为灯丝，成功地制出世界上第一个电灯泡。他花了近三天的时间把灯丝装进真空玻璃泡，通上电源，电灯泡发出相当于10盏煤气的温柔光芒，它延续了约45小时。他试验过从世界各地找来的1600种耐热材料、6000种植物纤维，才找到合适的灯丝材料。 材料二 1949年5月，第一代电子计算机诞生。电子计算机出除了解决复杂的数学计算外，还为人们进行大量信息储存、加工与处理提供了强有力的手段，它部分取代 了人的脑力劳动，也实现了“用机器操纵机器”生产自动化，计算机在科学、商业、工业，甚至在缝纫机、微波炉等家庭用具和电子玩具上日益普遍应用，电子计算机是20世纪最重大的发明之一。 请回答： （1）材料一中“电灯泡”这一发明属于第几次科技革命的成果？ （2）材料二中“电子计算机”这一发明属于第几次科技革命的成果？这次科技革命还有哪些重大突破？（至少写出两项） （3）电子计算机等科技成果的发明，除推动了社会生活的现代化外，对世界还产生了哪些影响？ （4）试举例说明科技革命对我们现实生活和学习的影响。 三、探究简答： 第三次科技革命对人类社会的发展进程和人们的生活产生了深远影响。 请根据所学知识，回答下列问题： （1） 第一次科技革命从什么时间开始？其主要标志是什么？ （2）第二次科技革命把人类带入了什么时代？列出第二次科技革命在交通领域的突出成就（举两例）。 （3）第三次科技革命有哪些显著特点？ （4）请结合我国实情谈谈你的看法。 参考答案： 一、选择题： 1、D 2、D 3、A 4、D 5、C 6、C 7、B 8、D 二、材料分析题： （1）A是火车机